分析 光照時植物既進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,又進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物.只有光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,有機(jī)物的量才會增加.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
據(jù)圖分析:圖1中,隨著溫度的升高,實(shí)線表示凈光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖2中,1是胡蘿卜素,2是葉黃素,3是葉綠素a,4是葉綠素b.
解答 解:(1)光合作用的場所在葉綠體、呼吸作用的場所在線粒體,據(jù)圖1分析,光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,與呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度更高.曲線與橫軸的交點(diǎn)即40℃表示光合作用與呼吸作用的速率相等.
(2)在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等,但30℃時呼吸作用速率較20℃時高,所以真正的光合作用速率大,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]大于20℃;30℃時因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉,二氧化碳固定減少,五碳化合物含量增加.據(jù)圖分析,環(huán)境溫度處于60℃以上時,與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是基本失活.
(3)在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,葉綠素可能被破壞,即3、4色素帶會變化,而1、2色素帶不受影響.
故答案為:
(1)葉綠體 細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì))和線粒體 40
(2)小于 增加或升高 基本失活
(3)3、4
點(diǎn)評 本題通過光合作用和呼吸作用的過程圖解,讓學(xué)生學(xué)會分析,考查學(xué)生的理解和分析能力.光合作用和呼吸作用是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識,學(xué)生在學(xué)習(xí)時可以結(jié)合圖形進(jìn)行記憶,結(jié)合表格進(jìn)行分析比較.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與腎上腺素的合成及分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | |
B. | 環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成及分泌減少 | |
C. | 下丘腦分泌的激素,直接調(diào)節(jié)腎上腺素的合成及分泌 | |
D. | 寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中AB瓊脂塊的生長素濃度相同 | B. | 甲圖中CD瓊脂塊的生長素濃度相同 | ||
C. | 乙圖中胚芽鞘c的生長速度等于d | D. | 乙圖中胚芽鞘a的生長速度等于b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外 | |
B. | 囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜外 | |
C. | 囊泡→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外 | |
D. | 高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜外 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是
A.細(xì)胞分化過程中易發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變
B.細(xì)胞一旦接觸致癌因子,就會發(fā)生癌變
C.衰老細(xì)胞內(nèi),色素明顯減少
D.因細(xì)菌感染引發(fā)炎癥而導(dǎo)致的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是
A.寒冬來臨,植物細(xì)胞中的結(jié)合水含量下降
B.C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C.所有糖類均可作為生物體生命活動的直接能源
D.氮是構(gòu)成脫氧核糖和核糖核酸必不可少的元素
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于21三體綜合征的敘述,正確的是
A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的
D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,正確的是
A.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B.噬菌體屬于生命系統(tǒng)最基本的層次
C.血液屬于器官層次
D.一個大腸桿菌既是細(xì)胞,也是個體
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