牽�；ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長(zhǎng)，如果測(cè)量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，會(huì)發(fā)現(xiàn)

A．兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度差不多

B．靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)

C．靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)

D．幼莖兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度分布和單側(cè)光照有關(guān)，與哪側(cè)靠近或遠(yuǎn)離物體無(wú)關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分的細(xì)胞中線粒體的數(shù)量（見(jiàn)下表）。不能根據(jù)此表得出的結(jié)論是（ ）。

肝細(xì)胞

腎皮質(zhì)細(xì)胞

平滑肌細(xì)胞

心肌細(xì)胞

動(dòng)物冬眠時(shí)的肝細(xì)胞

950 個(gè)

400 個(gè)

260 個(gè)

12500 個(gè)

1350 個(gè)

A．冬眠動(dòng)物與正常情況相比較，其能量代謝的水平高，消耗能量多

B．心肌細(xì)胞能量代謝的水平高，消耗的能量多

C．正常情況下，肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多

D．冬眠時(shí)肝臟代謝加強(qiáng)，需能量多

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北天門(mén)華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野(1)到視野(2)時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是：( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片

A．①②③④ B．③①②⑤ C．⑤④③② D．④⑤①②

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（見(jiàn)圖1，指示線分別標(biāo)志基粒和基質(zhì)的pH），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(shí)（見(jiàn)圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（見(jiàn)圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是

A．光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量，是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件

B．該實(shí)驗(yàn)中葉綠體結(jié)構(gòu)完整，保證反應(yīng)過(guò)程高效、有序地進(jìn)行

C．產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D．葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是

A．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為玉米PEPC基因的結(jié)構(gòu)示意圖，非編碼區(qū)不能轉(zhuǎn)錄，但有調(diào)控功能；J、L、N是編碼區(qū)中能夠編碼氨基酸的區(qū)段，K、M是不能編碼氨基酸的區(qū)段（轉(zhuǎn)錄后被切去）．以下分析正確的是（　�。�
A．若該基因一條鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$，則該鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA中$\frac{C+A}{U+G}$=$\frac{2}{3}$
B．PEPC基因控制合成的肽鏈中的氨基酸數(shù)約為178
C．若L區(qū)段的一個(gè)堿基對(duì)被替換，則其控制合成的肽鏈中的氨基酸數(shù)不變或減少
D．非編碼區(qū)中堿基對(duì)的增添、缺失和替換不會(huì)引起該基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B．該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓，促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C．合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D．該系統(tǒng)提高了能量流向人類的比例，但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的0個(gè)氨基．
（2）該化合物是由7個(gè)氨基酸組成的．
（3）組成該化合物的氨基酸有5種，其中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)相同．
（4）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中7個(gè)位于肽鍵上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下列各圖是依據(jù)某雌生物細(xì)胞分裂過(guò)程中，核DNA、染色體、染色單體等發(fā)生一系列的變化而作的圖象、請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）判斷圖一中細(xì)胞有絲分裂的先后順序是D→B→A→F．C細(xì)胞分裂完成后形成的細(xì)胞名稱是第一極體．
（2）具有姐妹染色單體的細(xì)胞是BDE，發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)的細(xì)胞是E．這種動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條．

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