A. | 甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系 | |
B. | 乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 | |
C. | 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系,a點時產(chǎn)生的CO2全都來自有氧呼吸 | |
D. | 丁圖表示小鼠體內酶活性與環(huán)境溫度的關系 |
分析 人體成熟的紅細胞沒有線粒體,不能進行有氧呼吸,只能進行無氧呼吸.主動運輸需要能量和載體.酵母菌是兼性厭氧型生物,既可以有氧呼吸也可以無氧呼吸,無氧氣時進行無氧呼吸,隨著氧氣濃度增高,會抑制無氧呼吸,最后只進行有氧呼吸.小鼠屬于恒溫動物,能維持體溫相對穩(wěn)定.
解答 解:A、人的成熟紅細胞中沒有線粒體,只能依靠無氧呼吸提供能量,因此人體成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度無關,A正確;
B、圖中物質的運輸速率與氧氣濃度有關,而且也與物質的濃度有關,屬于主動運輸,該運輸方式需要能量,因此運輸速率會受到呼吸酶抑制劑的影響,B錯誤;
C、a點時,細胞呼吸速率最低,但此時產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸,C錯誤;
D、小鼠屬于恒溫動物,在外界環(huán)境溫度變化時,小鼠能維持體溫相對穩(wěn)定,因此小鼠體內酶活性基本不變,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合坐標曲線圖,綜合考查ATP的合成、物質運輸、影響酶活性的因素、細胞呼吸過程及影響因素,要求考生掌握和理解相關知識點,能結合曲線圖,對選項作出準確的判斷,需要注意的是D選項,要求考生明確小鼠是恒溫動物,能維持體溫相對穩(wěn)定.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省遵義市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海南)關于土壤微生物的敘述,錯誤的是( )
A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D.土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)圖1為某高等植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中,在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.回答下列問題:(注:有機物指葡萄糖,單位:mol)
(1)光合作用發(fā)生的場所是 ,呼吸作用發(fā)生的場所有 .光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是 ℃.
(2)若在20℃與37℃積累的有機物量相等,則20℃光合作用制造的有機物量 (填“大于”、“等于”或“小于”)37℃;若30℃時因某種原因部分氣孔突然關閉,則五碳化合物的含量 .當環(huán)境溫度高于60℃時,與光合作用和呼吸作用兩者相關的酶的活性情況是 .
(3)從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶(如圖2).如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料,則可能消失的色素帶為 .(填編號)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,據(jù)圖分析錯誤的說法是( )
A.A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2
B.甲實驗是為了研究酵母菌的有氧呼吸
C.乙實驗是為了研究酵母菌的無氧呼吸
D.實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度,是對無關變量的控制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列不屬于生命系統(tǒng)的結構層次的是( )
A.蛋白質分子 B.心肌組織 C.一個細菌細胞 D.人的心臟
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
密碼子 | UAC | CGG | CUU | CAA | AAG | GGA | UUG |
氨基酸 | 酪氨酸 | 精氨酸 | 脯氨酸 | 谷氨酸 | 賴氨酸 | 甘氨酸 | 亮氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人劇烈運動時產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸共同的產(chǎn)物 | |
B. | 有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 | |
C. | 葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在有氧時細胞的呼吸作用 | |
D. | 種子風干脫水后呼吸強度增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖 | |
B. | 存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖 | |
C. | 存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖是糖元 | |
D. | 在體內發(fā)生淀粉→麥芽糖→葡萄糖過程的生物一定是植物,而不是動物 |
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