12.如圖是生物體內幾項生理活動關系示意圖,其中abcdef代表與這些生理作用有關的氣體.請回答:(注:乙圖中左為葉綠體,右為線粒體)

(1)表示光合作用過程的是圖甲①-④過程中的①(填代號)過程,是在葉綠體上進行的.所必需的外界條件是(一定強度的)光照.藍藻雖然沒有該結構,但是細胞內含有藻藍素和葉綠素(色素),能進行光合作用.
(2)線粒體內進行的是圖甲①-④過程中的②(填代號)過程,如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.
(3)人體細胞可以進行的甲圖的生理活動有②③(填字母),催化這些生理活動的酶存在于細胞的細胞質基質、線粒體中.
(4)當②的代謝速率高于①的代謝速率時,對應乙圖存在的箭頭有(填字母)cdef;以C18O2為原料進行光合作用,在較強光照下,含18O的細胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中的d(填圖中字母)

分析 分析圖解:圖甲中過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且釋放氧氣,表示光合作用;過程②中,利用氧氣將葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸;過程③表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵,過程④表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵.
圖乙表示線粒體和葉綠體之間的氣體交換,圖中字母adf表示二氧化碳,bce表示氧氣.

解答 解:(1)圖中看出,過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且釋放氧氣,表示光合作用,光合作用的場所是葉綠體,所必需的外界條件是(一定強度的)光照.藍藻雖然沒有該結構,但是細胞內含有藻藍素和葉綠素,能進行光合作用.
(2)圖甲①-④過程中,①是光合作用,發(fā)生在葉綠體中;②是有氧呼吸,發(fā)生在細胞質基質和線粒體中,③④均表示無氧呼吸,發(fā)生在細胞質基質中.有氧呼吸過程中:消耗的葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳=1:6,無氧呼吸的酒精發(fā)酵中:消耗的葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳=1:2.如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.
(3)人體細胞可以進行的甲圖的②有氧呼吸和③無氧呼吸產(chǎn)生乳酸.由于有氧呼吸發(fā)生在細胞質基質和線粒體中,無氧呼吸發(fā)生細胞質基質中,因此催化這些生理活動的酶存在于細胞的細胞質基質、線粒體中.
(4)當有氧呼吸大于光合作用時,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳除了供給葉綠體利用(d)外,還需要釋放到細胞外(f),而氧氣除了從葉綠體中吸收(c)外,還需要從細胞外吸收(e).以C18O2為原料進行光合作用,在較強光照下,光合作用過程中將C18O2中的18O轉移到糖類中,同時細胞呼吸過程中將糖類分解后,糖類中的18O又進入產(chǎn)物中的二氧化碳,而線粒體產(chǎn)生的二氧化碳又供給葉綠體利用,即圖中d.
故答案為:
(1)①葉綠體   (一定強度的)光照    藻藍素和葉綠素  
(2)②1:3   
(3)②③細胞質基質、線粒體 
(4)cdef d

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關知識,考生要能夠相關物質變化確定圖解中數(shù)字編號表示的生理作用;能夠識記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所;明確光合作用中二氧化碳中氧元素的去向,以及有氧呼吸過程中氧元素的去向.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•肇慶期末)有兩種氨基酸,如果它們形成二肽,縮合可能發(fā)生的部位應該在( )

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各曲線所代表的生物學含義及其描述正確的是(  )
A.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
B.乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系,a點時產(chǎn)生的CO2全都來自有氧呼吸
D.丁圖表示小鼠體內酶活性與環(huán)境溫度的關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針),僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交,并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點.同理,紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點.同時用這兩種探針檢測體細胞,可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常.醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測,結果如圖所示.下列分析正確的是( 。
A.X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列
B.據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病
C.妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病
D.該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下圖表示某植物的培育過程,請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是(  )
A.A→F體現(xiàn)了細胞的全能性B.C中是高度液泡化的薄壁細胞
C.植株A和F的染色體數(shù)目相同D.植株F一般不能直接應用于生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家為了研究蛋白A的功能,選用細胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細胞進行實驗,處理及結果見下表.
實驗組號在等森溶液中進行的處理在低滲溶液中測定卵細胞的水通透速率(cm/s*10-4
向卵母細胞注入微量水(對照)27.9
向卵母細胞注入蛋白A的mRNA210.0
將部分II細胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.7
將部分III組細胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0
(1)與Ⅱ組細胞相比,Ⅲ組細胞對水的通透性降低,說明HgC12對蛋白A的功能有抑制作用.比較Ⅲ、Ⅳ組的結果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能恢復_.推測HgC12沒有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的空間結構.
(2)已知抗利尿激素通過與細胞膜上的受體結合.可促進蛋白A插入腎小管上皮細胞膜中,從而加快腎小管上皮細胞對原尿中水分子的重吸收.
(3)綜合上述結果,可以得出蛋白A可以促進水分子進出細胞的推論.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)在動物細胞的物質運輸中,屬于自由擴散的是( )

A.紅細胞中的Na+進入血漿

B.細胞外液中的O2進入肌細胞

C.細胞外液中的K+進入神經(jīng)細胞

D.血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列有關細胞核結構的敘述,錯誤的是( )

A.核孔實現(xiàn)了細胞與細胞之間的信息交流

B.染色質主要是由 DNA 和蛋白質組成

C.核仁與核糖體的形成有關

D.核膜是雙層膜,把核內物質與細胞質分開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的言語區(qū)位于( 。
A.下丘腦B.腦干C.小腦D.大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習冊答案