6．如圖為光合作用過程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．降低光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)C5含量會升高
B．圖中①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）
C．CO2直接被[H]還原，經(jīng)過一系列變化形成糖類
D．乙過程將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

分析 光合作用的過程圖解：

解答 解：A、突然降低光照強(qiáng)度，光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)的原料[H]和ATP供應(yīng)減少，ADP不能生存ATP而增多，此時(shí)三碳化合物還原受阻，五碳化合物的來源減少，去路短時(shí)間內(nèi)不變，導(dǎo)致五碳化合物含量降低，A錯(cuò)誤；
B、圖中①是光反應(yīng)產(chǎn)物之一，即[H]；②是ATP；③為CO2、④為光合作用的終產(chǎn)物（CH2O），B正確；
C、C3直接被[H]還原，經(jīng)過一系列變化形成糖類，C錯(cuò)誤；
D、乙過程將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查的本質(zhì)是對光合作用過程的理解，解題的關(guān)鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進(jìn)行相關(guān)生理過程的分析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括（　�。�
A．食物鏈、食物網(wǎng)
B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞
D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的項(xiàng)數(shù)是（　　）
①蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于一NH2
②核酸的分類是依據(jù)所含的含氮堿基是T還是U
③細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
④蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子
⑤動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐
⑥淀粉和脂肪徹底水解的產(chǎn)物是CO2和H2O．
A．0項(xiàng)B．1項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組 （20℃）、B 組（40℃）和 C 組 （60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．回答下列問題：
（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是B組（填字母）．
（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高到65℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會減慢．
（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量將不變，原因是60℃條件下，t2時(shí)酶己經(jīng)失活，即使增加反應(yīng)物，反應(yīng)產(chǎn)物總量不會增加．
（4）生物體內(nèi)酶的具體化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其特性有高效性、專-性（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．BrdU能替代T與A配對而滲入新合成的DNA鏈中，當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色．現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）．下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A．1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA，分裂結(jié)束后分別進(jìn)入8個(gè)細(xì)胞中
B．b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C．b圖和該細(xì)胞分裂后期含BrdU的染色體數(shù)量不同
D．c圖可推知這些細(xì)胞分裂三次后均有一半細(xì)胞存在不含BrdU的脫氧核苷酸鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與群落相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．同一時(shí)間內(nèi)聚集在一片森林中的所有動物可稱為一個(gè)群落
B．甲種生物生活于乙種生物體內(nèi)，則甲和乙的關(guān)系為寄生
C．同一群落中的不同種群在水平方向上常呈鑲嵌分布
D．群落中各種群的數(shù)量越大，該群落豐富度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物多樣性對人類和環(huán)境均具有重要價(jià)值，可持續(xù)發(fā)展已成為人類的必然選擇．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合理開發(fā)和利用有利于生物多樣性的保護(hù)
B．保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
C．可持續(xù)發(fā)展追求自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展
D．可持續(xù)發(fā)展，需犧牲當(dāng)代人的需要來滿足未來幾代人

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．對圖中的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫
B．若乙表示垂體，對其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素
C．丙可能是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境
D．信息分子可通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖的甲圖是滲透裝置示意圖，乙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系．據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖裝置若要出現(xiàn)滲透現(xiàn)象必須具備兩個(gè)條件是具有半透膜；膜兩側(cè)溶液具有濃度差．
（2）若將乙圖細(xì)胞浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中，則會出現(xiàn)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象，該現(xiàn)象的發(fā)生是（是/否）體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性．
（3）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[④]原生質(zhì)層，甲圖中的③與乙圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是甲圖中的③沒有選擇透過性，而丙圖中的④有選擇透過性．
（4）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，造成根毛細(xì)胞失水，出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．
（5）若圖丙中的虛線表示根毛細(xì)胞在正常狀態(tài)下的相對體積，請畫出根毛細(xì)胞浸在0.3g/ml的蔗糖溶液后細(xì)胞體積變化曲線．
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