15.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”.對圖中的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫
B.若乙表示垂體,對其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素
C.丙可能是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境
D.信息分子可通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動

分析 據(jù)圖分析:
圖中甲表示B細(xì)胞的增殖和分化,分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;
乙表示垂體,垂體受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié);
丙屬于傳出神經(jīng),產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)直接作用于腎上腺.

解答 解:A、甲過程為B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程,其參與體液免疫,A錯誤;
B、若乙表示垂體,對其具有調(diào)節(jié)作用的激素是有促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素,B錯誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸前膜釋放到突觸間隙的,C錯誤;
D、信息分子可通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動,D正確.
故選:D.

點評 本題綜合考察體液調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)的過程,本題很好的體現(xiàn)了神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的綜合作用,以該題為例能夠很好的理解神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.具有N個堿基對的一個DNA分子片段,含有m個腺嘌呤.該片斷完成第n次復(fù)制需要( 。﹤游離的胞嘧啶脫氧核苷酸.
A.(2n-1)(N-m)B.2n-1(N-m)C.2n-1($\frac{N}{2}$-m)D.2n($\frac{N}{2}$-m)

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6.如圖為光合作用過程示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.降低光照強(qiáng)度,短時間內(nèi)C5含量會升高
B.圖中①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
C.CO2直接被[H]還原,經(jīng)過一系列變化形成糖類
D.乙過程將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置圖,請回答下列問題.

(1)肝臟研磨液的作用是提供H2O2酶.除了自變量和因變量外,本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量(答出主要兩點)?H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時間、溫度等.
(2)若要驗證酶的高效性,在此實驗裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)(請寫出具體的措施)增加對照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液.
(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度影響酶的活性?不能.
(4)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體,用高速離心法打破葉綠體膜后,分離出類囊體和基質(zhì),在不同條件下進(jìn)行實驗(如表所示),用來研究光合作用過程,下列選項中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是 (注:表中的“+”表示“添加”,“-”表示“不添加”)( 。
試管葉綠體結(jié)構(gòu)光照C18O2ATP、NADPH五碳化合物
類囊體++--
基質(zhì)-+++
基質(zhì)++-+
基質(zhì)和類囊體++-+
A.甲試管可得到18O2B.乙試管可得到18O標(biāo)記的葡萄糖
C.丙試管可得到葡萄糖D.丁試管可得到18O2和葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家在研究甲狀腺代償性腫大時發(fā)現(xiàn),將狗甲狀腺的大部分去除,殘留部分不久就會肥大并恢復(fù)到原來大小,其原因是( 。
①垂體  
②大腦皮層  
③甲狀腺肥大 
④促甲狀腺激素減少
⑤促甲狀腺激素增多
⑥甲狀腺激素減少.
A.②→①→⑤→③B.⑥→①→⑤→③C.⑥→②→①→③D.②→①→④→③

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7.研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是AD(填字母).圖乙中過程①表示的過程主要是光合作用,圖乙中過程⑤和過程③中碳的傳遞形式分別是(含碳有機(jī)物)、二氧化碳.
(2)湖泊中,鰱魚與河蚌的關(guān)系是競爭.水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第二和第三營養(yǎng)級.
(3)某個季節(jié),由于光照減弱,導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移.此現(xiàn)象表明:環(huán)境因素的改變,可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變.
(4)若河蚌從小球藻中獲得的能量$\frac{3}{5}$,從水蚤中獲得的能量為$\frac{2}{5}$,則河蚌增加10g體重,至少需要小球藻130g,此過程可以體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動,逐漸遞減的特點.
(5)自2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對湖泊進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1為洋蔥根尖的不同區(qū)域示意圖,2為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖象,A、B、C是不同時期的細(xì)胞,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,制作臨時裝片的操作步驟是:解離、漂洗、染色,制片.
(2)在低倍顯微鏡下觀察裝片時,應(yīng)先找到圖1中的③(填序號)區(qū)域細(xì)胞,此區(qū)域細(xì)胞的特點為細(xì)胞呈正方形,排列緊密.
(3)圖2視野中大部分細(xì)胞處于間期,A細(xì)胞所處的時期為后期.
(4)圖1中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.①代表光合作用,②代表細(xì)胞呼吸B.1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落
C.3代表的一定是原核生物D.4可以表示大氣中的CO2

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