在觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程中，制作裝片的正確順序是（　�。�
A、解離→漂洗→壓片→染色
B、解離→漂洗→染色→壓片
C、漂洗→解離→染色→壓片
D、解離→染色→漂洗→壓片
考點：觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟：解離（目的是使細(xì)胞分散開來）→漂洗（洗去解離液，便于染色）→染色（用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料）→制片→觀察．據(jù)此答題．
解答： 解：觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的步驟為：解離、漂洗、染色、制片和觀察．因此，制作裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→壓片．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查觀察細(xì)胞的有絲分裂實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗的操作步驟、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)RNA的敘述，正確的是（　�。�
A、RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的，需要解旋酶和DNA聚合酶
B、所有RNA都可以作為基因表達(dá)的直接模板
C、一個mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體，提高了合成蛋白質(zhì)的速度
D、有些RNA可以催化某些代謝反應(yīng)，有些則可作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

決定人口增減動態(tài)的主要因素是（　�。�
A、種群數(shù)量和密度
B、種群年齡結(jié)構(gòu)
C、種群性別比例
D、出生率和死亡率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

a、b、c表示某植物體的三個相鄰的細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度為a＞b＞c，如圖表示正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

斐林試劑鑒定時發(fā)生特定的顏色變化，其順序是（　�。�
A、淺藍(lán)色→棕色→磚紅色
B、無色→淺藍(lán)色→棕色
C、棕色→綠色→無色
D、磚紅色→淺藍(lán)色→棕色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)甲型流感病毒的說法正確的是（　�。�
A、既無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不是生物
B、必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C、可在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、能夠獨(dú)立完成生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在探究生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，某實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線（見如圖）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、濃度為a的生長素類似物抑制胚芽鞘的伸長
B、濃度b為生長素類似物促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度
C、與濃度a時相比，濃度c的生長素類似物促進(jìn)伸長效果更好
D、與濃度c時相比，濃度d的生長素類似物促進(jìn)伸長效果更好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)選用下列哪一種作材料，才能觀察到染色體（　�。�
A、牛的成熟紅細(xì)胞
B、乳酸桿菌
C、甲型H1N1病毒
D、菠菜分生區(qū)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某物質(zhì)的分子式為C1864H3012O576N468S21，則該物質(zhì)最可能是（　�。�
A、糖類B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案