下列與圖相關(guān)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、a→b表示DNA分子復制
B、b→c可表示有絲分裂前期和中期
C、c→d表示染色體的著絲點分裂
D、a→c表示處于減數(shù)第一次分裂
考點：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為一條染色體上DNA的含量變化曲線圖，其中a→b段是DNA復制形成的；b→c段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；c→d段是著絲點分裂導致的；d→e段可表示有絲分裂后期和末期，也可表示減數(shù)第二次分裂后期和末期．
解答： 解：A、a→b段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由1變?yōu)?，是由于間期DNA復制形成的，A正確；
B、b→c可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期，B正確；
C、c→d段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由2變?yōu)?，是由后期著絲點分裂導致的，C正確；
D、a→c表示DNA復制和每條染色體含有2個DNA分子，可表示間期、有絲分裂前期和中期，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期，D錯誤．
故選：D．
點評：本題結(jié)合一條染色體上DNA含量變化曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷圖中各曲線段形成的原因或代表的時期，再判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于溶酶體的說法，不正確的是（　�。�
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，對細胞有營養(yǎng)作用，是細胞的“消化車間”
B、溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死入侵的病毒或病菌，具有一定防御作用
C、剛宰殺的禽畜，立即把肉煮熟了吃口味好，其原因應(yīng)為溶酶體破裂，釋放水解酶，把大分子物質(zhì)水解，如過一段時間再煮肉老而口味不好
D、溶酶體是由單層膜構(gòu)成的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析下列說法中不正確的是（　　）
A、甲狀腺激素能抑制TSH的分泌
B、TSH能促進甲狀腺激素的分泌
C、下丘腦能促進垂體分泌TSH
D、A瓶為對照組，排除培養(yǎng)基對實驗結(jié)果的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

接種卡介苗一段時間后，血液中就會出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體，組成這種抗體的結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細胞及細胞器依次是（　�。�
A、氨基酸、漿細胞、核糖體
B、葡萄糖、效應(yīng)T細胞、高爾基體
C、氨基酸、效應(yīng)T細胞、高爾基體
D、核苷酸、漿細胞、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）．實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果如圖2．

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞
 
的分子．
（2）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出
 
作用，GA3的這種作用更為顯著．
（3）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或
 
增加的結(jié)果．當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是
 
．
（4）從圖2中的B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的
 
倍、IAA單獨處理的
 
倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在
 
的關(guān)系．
（5）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中
 
的量較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雌雄異株植物，寬葉對窄葉為顯性，由X染色體上的一對等位基因A、a控制；另有一對常染色體上的等位基因B、b，當b基因純合時雌株不能產(chǎn)生配子而形成無子果實，當B基因純合時導致雄株不能產(chǎn)生配子．現(xiàn)用純合寬葉雄株和純合窄葉雌株雜交得到F1，F(xiàn)1個體間雜交得到F2．請回到下列問題：
（1）寫出親本的基因型：父本
 
；母本
 
．
（2）在圖中方框內(nèi)寫出親本雜交得到F1的完整的遺傳圖解．
 

（3）F2中可育植株所占的比例為
 
．
（4）如果要在短期內(nèi)快速獲得結(jié)無籽果實的純合窄葉植株，最好選用F1中的基因型為
 
的植株作為材料育種．該育種方法運用的變異原理是
 
，此過程最重要的兩個步驟依次是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是（　�。�
A、原核生物沒有遺傳物質(zhì)
B、原核生物沒有核物質(zhì)
C、原核生物沒有膜性細胞器
D、原核生物主要進行無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中沒有用到生理鹽水的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B、體驗制備細胞膜的方法
C、用高倍顯微鏡觀察線粒體
D、用高倍顯微鏡觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物組織檢測油脂實驗中描述錯誤的是（　�。�
A、檢測油脂時用吸水紙吸去多余染液，再在切片上加1～2滴50%的乙醇，洗去多余染液
B、檢測油脂時用50%的乙醇洗去多余染液，用吸水紙吸去乙醇，再在切片上加1～2滴水，蓋蓋玻片，制成裝片
C、觀察油脂時移動裝片，將切片最薄部分移至顯微鏡視野中心
D、觀察油脂時不能看到位于兩個細胞之間的脂肪滴

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