下列生物組織檢測油脂實(shí)驗(yàn)中描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檢測油脂時(shí)用吸水紙吸去多余染液，再在切片上加1～2滴50%的乙醇，洗去多余染液
B、檢測油脂時(shí)用50%的乙醇洗去多余染液，用吸水紙吸去乙醇，再在切片上加1～2滴水，蓋蓋玻片，制成裝片
C、觀察油脂時(shí)移動(dòng)裝片，將切片最薄部分移至顯微鏡視野中心
D、觀察油脂時(shí)不能看到位于兩個(gè)細(xì)胞之間的脂肪滴
考點(diǎn)：檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：實(shí)驗(yàn)步驟 
1．制片：將子葉切成1～2mm寬的薄片；將切好的薄片置于培養(yǎng)皿的水中，挑選最薄的切片，用毛筆將它放在載玻片中央．
 2．染色：用滴管將蘇丹III染液滴在切片上，靜置2～3min，使切片染色； 用吸水紙吸去多余染液，再在切片上滴加1～2滴50%乙醇溶液，洗去多余染料．
 3．制片：用吸水紙吸取乙醇，再在切片上滴加1～2滴清水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
 4．觀察：用低倍鏡找到已染色的材料，移動(dòng)裝片使切片最薄的部分位于顯微鏡視野中心． 調(diào)整鏡頭轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光口．觀察被染為橙黃色的脂肪．
解答： 解：A、用蘇丹Ⅲ染色2～3min后，用吸水紙吸去多余染液，再在切片上滴加1～2滴50%乙醇溶液，洗去多余染料，A正確；
B、用50%乙醇溶液洗去多余染料后，用吸水紙吸取乙醇，再在切片上滴加1～2滴清水，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片，B正確；
C、用低倍鏡找到已染色的材料，移動(dòng)裝片使切片最薄的部分位于顯微鏡視野中心，C正確；
D、細(xì)胞之間的脂肪滴也會(huì)被染色，可在顯微鏡下觀察到，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查油脂的檢測實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握油脂檢測的實(shí)驗(yàn)步驟，考查學(xué)生識記和理解知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與圖相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、a→b表示DNA分子復(fù)制
B、b→c可表示有絲分裂前期和中期
C、c→d表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D、a→c表示處于減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)部分結(jié)締組織細(xì)胞的形成過程．其中，成纖維細(xì)胞的形成過程未經(jīng)人為調(diào)控．A細(xì)胞到單核細(xì)胞、血紅細(xì)胞的幾種途徑中部分屬于人為調(diào)控過程，PU、GATA為兩種蛋白質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)調(diào)控因子，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在圖中所示成纖維細(xì)胞的增殖過程②中，染色體數(shù)目的倍增發(fā)生在有絲分裂的
 
期，與植物細(xì)胞有絲分裂差異的主要體現(xiàn)時(shí)期是
 
．
（2）在過程①和②中，伴隨蛋白質(zhì)合成的過程有
 
（填數(shù)字），發(fā)生過程①的原因是
 
．
（3）圖中A、B、C、D四類細(xì)胞，分化能力最接近胚胎干細(xì)胞的是
 
．
（4）PU和GATA可以識別基因的特定序列，繼而激活相關(guān)基因的表達(dá)，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的
 
功能，PU和GATA可能與下列哪種酶的聯(lián)系最緊密
 
．
A．限制酶         B．RNA聚合酶        C．DNA聚合酶       D．DNA連接酶
（5）若要使血紅細(xì)胞前體直接轉(zhuǎn)變成單核細(xì)胞，可行的人為調(diào)控措施是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）；
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上；
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為（　�。�
A、①假說-演繹法、②假說-演繹法、③類比推理
B、①假說-演繹法、②類比推理、③類比推理
C、①假說-演繹法、②類比推理、③假說-演繹法
D、①類比推理、②假說-演繹法、③類比推理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細(xì)胞質(zhì)壁分離程度可能不同
B、黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，因?yàn)闊o紫色大液泡、有葉綠體干擾
C、觀察洋蔥根尖分生區(qū)時(shí)，可看到細(xì)胞中染色體正向細(xì)胞兩極移動(dòng)
D、蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時(shí)間后，用雙縮脲試劑檢測不會(huì)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)葉綠素的敘述，正確的是（　�。�
A、有光條件下，葉片發(fā)黃可能是葉黃素合成過量造成
B、葉綠素在酸性環(huán)境中更能保持穩(wěn)定
C、加酶洗衣粉中纖維素酶能催化葉綠素分解
D、葉黃素比葉綠素更易溶于層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBB的個(gè)體，通過下列方法可以分別將它們的后代轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐停孩貯ABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB．則下列排列正確的是（　�。�
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定
B、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測組織樣液
C、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
D、成熟的植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是由于細(xì)胞壁具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)受到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫、強(qiáng)堿、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性．先請你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．
材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、本尼迪特試劑、無水乙醇、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管，編號A、B，向兩只試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液；
②然后向兩支試管再各加2ml可溶性淀粉溶液并混合均勻后，將試管置于適宜溫度環(huán)境中5min；
③然后向A試管加5滴無水乙醇，B試管加
 
；
④一段時(shí)間后，將兩支試管取出，各加1ml
 
，放入80～100°C大燒杯中水浴加熱5min，并觀察顏色變化．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="adld11q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，自變量
 
，對照組是
 
．實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯的錯(cuò)誤，請更正
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①
 
，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；②
 
，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性．

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