6．下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．種群之間的捕食關(guān)系有利于生物多樣性的提高
B．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性要依賴于生物多樣性來(lái)維系
C．生物多樣性決定了當(dāng)?shù)氐貐^(qū)環(huán)境的多樣性
D．生物多樣性的潛在價(jià)值還未被我們所認(rèn)識(shí)

分析 多樣性的價(jià)值：
（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．
（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值

解答 解：A、捕食者的存在有利于增加物種多樣性，使生物的多樣性提高，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有賴于生物多樣性來(lái)維系，B正確；
C、基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性，C錯(cuò)誤；
D、生物多樣性許多潛在價(jià)值還未被我們所認(rèn)識(shí)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物的多樣性及其保護(hù)，復(fù)習(xí)時(shí)要結(jié)合題意、靈活作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．夏季某晴朗的一天，對(duì)一個(gè)密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1．圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解（假定：所有植物細(xì)胞的氣體關(guān)系相同）．請(qǐng)回答：

（1）圖1中所測(cè)氣體為O2（O2、CO2）．該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)這一晝夜后能（能、不能）積累有機(jī)物．
（2）圖1曲線處于E、B點(diǎn)時(shí)（圖中字母表示），光合作用速率與呼吸作用速率相等，此時(shí)對(duì)應(yīng)圖2中氣體轉(zhuǎn)移的途徑有C、D（圖中字母表示）．圖1曲線BF段，對(duì)應(yīng)圖2中氣體的轉(zhuǎn)移途徑有C、D、B、F（圖中字母表示）．
（3）圖1中CD段上升變緩的原因最可能是中午溫度過(guò)高，植物蒸騰作用旺盛，植物為保水而關(guān)閉氣孔，影響了CO2的供應(yīng)．與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是下降、上升．
（4）判斷：
a．圖2中C途徑也可表示光合作用產(chǎn)生的葡萄糖的轉(zhuǎn)移．錯(cuò)誤（正確、錯(cuò)誤）
b．生產(chǎn)實(shí)踐中施用農(nóng)家肥有利于增產(chǎn)，因?yàn)檗r(nóng)家肥被微生物分解后產(chǎn)生的CO2、無(wú)機(jī)鹽及能量都可以被植物利用．錯(cuò)誤（正確、錯(cuò)誤）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示真核細(xì)胞有絲分裂周期圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．不同的生物體，M期的持續(xù)時(shí)間一般都不同
B．DNA主要在S期復(fù)制，并在G2期開始表達(dá)
C．G2期進(jìn)行有絲分裂所需的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生
D．G2期細(xì)胞中染色單體數(shù)為G1期的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于質(zhì)膜成分特性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膽固醇分子只有脂溶性B．蛋白質(zhì)分子只有脂溶性
C．磷脂分子有親水性和親脂性D．磷脂分子中的磷酸基團(tuán)有親水性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為某油料作物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．種子的萌發(fā)過(guò)程中結(jié)構(gòu)蛋白含量增加
B．在3～4天時(shí)，種子的細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．胚根長(zhǎng)出以后，線粒體產(chǎn)生的CO2逐漸增多
D．A點(diǎn)后種子只進(jìn)行以葡萄糖為底物的有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變產(chǎn)生的新基因不一定傳遞給后代
B．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C．基因突變可能是由于堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的
D．生存環(huán)境改變，生物不一定發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)酶功能的敘述不正確的是（　�。�
A．限制性內(nèi)切酶可以切斷a處B．DNA聚合酶可以連接a處
C．DNA連接酶可以連接c處D．解旋酶可以切斷b處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為中心法則示意圖，真核生物的正常細(xì)胞中遺傳信息傳遞和表達(dá)的過(guò)程為（　�。�
A．①②③B．①②⑤C．④②③D．④⑤③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．溫度、pH等外部因素不影響細(xì)胞周期
B．細(xì)胞分裂間期完成DNA復(fù)制和染色體加倍
C．所有的細(xì)胞均有細(xì)胞周期
D．只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期

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