下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
B、是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
C、若環(huán)境條件保持穩(wěn)定，則種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
D、只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流
考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專(zhuān)題：
分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀(guān)點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志．
解答： 解：A、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，A正確；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，B錯(cuò)誤；
C、影響種群基因頻率改變的因素有：突變和基因重組、自然選擇等，C錯(cuò)誤；
D、隔離都能阻止種群間的基因交流，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，只要考生識(shí)記即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是A選項(xiàng)，要求考生明確變異是不定向的，自然選擇才是定向的，因此決定生物進(jìn)化方向的是自然選擇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

羊絨素有“軟黃金”之稱(chēng)，內(nèi)蒙古絨山羊和遼寧絨山羊是我國(guó)的兩大產(chǎn)絨品種．我國(guó)生物學(xué)家運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因絨山羊．其過(guò)程如圖1所示：

（1）在遼寧絨山羊細(xì)胞中獲取的IGF 一I基因在導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞之前須
 
，這是基因工程操作的核心步驟，若該過(guò)程使用的質(zhì)粒是雙鏈閉合環(huán)狀的DNA分子，用兩種識(shí)別序列不同的限制酶M和N切割（識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖2），通過(guò)凝電泳分離分析得下表．
使用限制酶酶切結(jié)果（單位：Kb）
酶M1.0、5.0、10.0
酶M+酶N1.0、2.0、3.0、4.0、5.0
（2）①在該質(zhì)粒中，N酶的切割位點(diǎn)有
 
個(gè)．
 ②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接，連接后的序列是否能用M酶、N酶進(jìn)行切割？
 
（填“能”或“不能”）．
（3）胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的
 
有分離培養(yǎng)獲得．轉(zhuǎn)基因胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)定期
 
，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物對(duì)細(xì)胞自身造成危害．
（4）干細(xì)胞經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)誘導(dǎo)分化為早期胚胎，隨后即可植人經(jīng)
 
處理的代孕母羊體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)對(duì)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的研究，獲得如圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程，圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
系統(tǒng)
（2）由圖可知，只有當(dāng)囊泡上的
 
與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有
 
性，且需要GTP提供
 
．
（3）漿細(xì)胞在分泌抗體的過(guò)程中，與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是
 
．
（4）下列人體細(xì)胞可發(fā)生圖示過(guò)程的是
 
（填序號(hào)）．
①紅細(xì)胞    ②造血干細(xì)胞    ③胰島細(xì)胞    ④唾液腺細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要②的幫助，屬于協(xié)助擴(kuò)散
C、大多數(shù)②不可以運(yùn)動(dòng)，但③可以運(yùn)動(dòng)
D、a一定需要ATP，b過(guò)程不需要ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由肝糖原轉(zhuǎn)變成肌肉收縮所需要的能量的過(guò)程是（　　）
①ADP+Pi+能量
酶
ATP  ②C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量
③ATP
酶
ADP+Pi+能量 ④肝糖原水解
酶
C6H12O6．
A、①②③④B、④②①③
C、④②③①D、④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是（　�。�
A、ATP的分子簡(jiǎn)式為A-P-P～P
B、人在饑餓時(shí)ATP和ADP仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
C、細(xì)胞儲(chǔ)存有大量ATP供生理活動(dòng)需要
D、ATP中的A代表的是腺嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的模式圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、①主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA是遺傳信息的載體
B、圖示中②為核仁，與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
C、圖示中③為核膜，由2層磷脂分子組成，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D、圖中④為核孔，通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1為哺乳動(dòng)物的生殖和個(gè)體發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞在
 
中完成受精作用．
（2）哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
 
，其胚胎發(fā)育的整個(gè)過(guò)程在
 
中完成．
（3）圖示Ⅰ過(guò)程為
 
，Ⅱ過(guò)程為
 
．
（4）圖中“？”處應(yīng)為
 
，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)出現(xiàn)于
 
時(shí)期．
（5）過(guò)程①需經(jīng)過(guò)多次細(xì)胞分裂才能完成，請(qǐng)?jiān)趫D2中繪出該過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞的體積、核內(nèi)DNA含量與時(shí)間的關(guān)系．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

狗皮毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b（分別位于兩對(duì)同源染色體上）控制，表現(xiàn)型有三種：沙色、紅色和白色．經(jīng)觀(guān)察繪得系譜圖如下，請(qǐng)分析回答：（1號(hào)、2號(hào)為純合子）
（1）以上圖示性狀遺傳遵循孟德?tīng)柕氖裁催z傳定律？
 
．
（2）1號(hào)的基因型是
 
．2號(hào)的基因型是
 
．
（3）6號(hào)和7號(hào)的后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的根本原因是
 
，其比例為
 
．
（4）若已知8號(hào)不帶有B基因，則15號(hào)的基因型為
 
．若12號(hào)與一白色雌狗交配，則生出沙色狗的概率為
 
．

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