分析下列資料并回答問題:
資料一:圖1中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈.A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵.
資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到如圖2四種氨基酸:

(1)丙氨酸和谷氨酸的R基分別是
 
 

(2)在該多肽水解時,斷裂的化學(xué)鍵是
 
(用字母表示).
(3)依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸
 
個.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析圖1:氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為.連接各個氨基酸間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)可簡寫為-CO-NH-.
分析圖2:圖2是多肽(化學(xué)式為C55H70O19N10)徹底水解后得到四種氨基酸,這四種氨基酸都只含有一個N原子,因此根據(jù)N原子數(shù)可推知該多肽是由10個氨基酸脫水縮合形成的.
解答: 解:(1)由于每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán).因此,丙氨酸和谷氨酸的R基分別是)-CH3和-CH2-CH2-COOH.
(2)在該多肽水解時,斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵,即圖1中的C.
(3)分析資料2可知,圖中的4中氨基酸,都只含有1個氨基,因此化學(xué)式為C55H70O19N10的多肽由10個氨基酸脫水縮合而成.
故答案為:
(1)-CH3 -CH2-CH2-COOH     
(2)C       
(3)10
點評:本題的知識點是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,蛋白質(zhì)的脫水縮合反應(yīng),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于氨基酸結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵.對于肽鏈片段的分析是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖.下列說法中正確的是( 。
A、該種調(diào)節(jié)的特點是有較強(qiáng)的準(zhǔn)確性和局限性
B、如果分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則分泌物是胰島素
C、如果靶細(xì)胞為卵巢細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為下丘腦
D、如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列堿基中不屬于脫氧核糖核酸的是(  )
A、GB、TC、UD、A

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出神經(jīng)沖動的傳遞方向.
(2)圖中[4]的名稱是
 
,是由一個神經(jīng)元的
 
經(jīng)過多次分支最后膨大形成的.
(3)當(dāng)有興奮傳來時,[
 
]
 
能釋放遞質(zhì),遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過
 
最后作用于[
 
]
 
,引起電位變化,產(chǎn)生新的
 

(4)突觸是由
 
、
 
 
三個部分構(gòu)成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

試比較下列四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu),并回答相關(guān)問題:
(1)細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較并填寫下表(以“+”代表相應(yīng)結(jié)構(gòu)的存在,以“-”代表相應(yīng)結(jié)構(gòu)不存在)
酵母菌蠶豆葉肉細(xì)胞人口腔上皮細(xì)胞大腸桿菌
細(xì)胞壁
 
 
 
 
細(xì)胞膜
 
 
 
 
細(xì)胞核
 
 
 
 
葉綠體
 
 
 
 
(2)從表比較結(jié)果可以得出的結(jié)論是
 

(3)上述四種生物中,哪種生物與其他三種有著明顯的區(qū)別?
 

(4)在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)人口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)一般呈球形,而蠶豆葉肉細(xì)胞呈長方形,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析產(chǎn)生這一差異的主要原因是人口腔上皮細(xì)胞
 

(5)生物在不停地進(jìn)行著新陳代謝,其中有一類生物只能依靠攝取外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來維持自身的生命活動,這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng).下表是一種微生物培養(yǎng)基配方,下列微生物中不能利用這種培養(yǎng)基的是
 

成分KH2PO4MgSO4?7H2ONaClCaSO4?2H2OCaCO3
含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%
A.大腸桿菌   B.藍(lán)藻   C.衣藻    D.破傷風(fēng)桿菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請回答:

(1)激素B的名稱是
 

(2)人遭遇危險情緒激動時,血液中激素C的含量將會
 
,這是由于激素A和B的含量
 
所致.這種生理過程是通過
 
共同調(diào)節(jié)的.
(3)如果激素C的合成量過多,激素A和B含量的變化趨勢是
 
.這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中a~e字母中,b代表反射弧結(jié)構(gòu)的
 
.Ⅰ、Ⅱ分別對應(yīng)乙圖結(jié)構(gòu)中的
 
 填序號.
(2)乙結(jié)構(gòu)的名稱是
 
,在圖甲中有
 
個這樣的結(jié)構(gòu).
(3)從[②]
 
中釋放到④中的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色、細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.請據(jù)圖分析回答下面的問題.

(1)該化合物中含有
 
個氨基,
 
個羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中它重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 

(3)該化合物含有
 
個肽鍵.
(4)b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是
 

(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了
 
個水分子,相對分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命活動的敘述不正確的是(  )
A、一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、HIV病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也能獨(dú)立繁殖
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動

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