人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”.分析圖,回答問題:

(1)寫出有關(guān)序號(hào)或字母所代表的含義或生理過程.①
 
B
 
  D
 

(2)神經(jīng)遞質(zhì)通過
 
在兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞.
(3)在
 
刺激下,C過程會(huì)增強(qiáng),以維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定.
(4)圖中A的分泌量的多少受到
 
兩種信息分子的調(diào)節(jié).
(5)完成免疫調(diào)節(jié)的免疫系統(tǒng)是由
 
、
 
 
組成,其功能包括
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、信息分子有神經(jīng)遞質(zhì),激素和淋巴因子,所以A是促甲狀腺激素,B是淋巴因子,C是胰島素,D是體液免疫.故①是體液調(diào)節(jié),②是免疫調(diào)節(jié).
2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制垂體分泌相關(guān)激素.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析:①是體液調(diào)節(jié),B是淋巴因子,D是體液免疫.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)是通過突觸在兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞.
(3)C是胰島素,胰島素可以在較高血糖的刺激下有一定B細(xì)胞分泌.
(4)A是促甲狀腺激素,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,調(diào)節(jié)其分泌促甲狀腺激素,同時(shí)垂體分泌促甲狀腺激素也受甲狀腺激素含量的負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(5)免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),免疫系統(tǒng)的功能主要有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.
故答案為:
(1)體液調(diào)節(jié)    淋巴因子    體液免疫
(2)突觸
(3)高濃度血糖
(4)促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素
(5)免疫器官   免疫細(xì)胞    免疫活性物質(zhì)    防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)內(nèi)容.解題關(guān)鍵識(shí)記信息分子種類.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體某反射弧示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,以下錯(cuò)誤的是

A.興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng)

C.刺激皮膚細(xì)胞A,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.神經(jīng)元靜息時(shí),細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加以維持電位差

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種狗的毛色受2種基因控制.第一種基因控制毛色,其中黑色為顯性(B),棕色為隱性(b).第二種基因控制顏色的表達(dá),顏色表達(dá)是顯性(E),顏色不表達(dá)為隱性(e).無(wú)論遺傳的毛色是哪一種(黑色或棕色),顏色不表達(dá)的狗的毛色為黃色.一位育種學(xué)家連續(xù)讓一只棕色的狗與一只黃色的狗交配,結(jié)果生下的小狗有黑色的,也有黃色的,但沒有棕色的.根據(jù)以上結(jié)果可以判斷親本最可能的基因型是( 。
A、bbEe和Bbee
B、bbEe和BBee
C、bbEE和Bbee
D、bbee和Bbee

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性.將人干擾素基因?qū)思倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可提取干擾素用于制藥.
(1)干擾素的產(chǎn)生受細(xì)胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài).在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng)
 
、翻譯形成干擾素前體,進(jìn)一步加工后形成成熟的干擾素,通過
 
方式分泌到細(xì)胞外.
(2)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用
 
 酶短時(shí)處理幼蠶組織,以便獲得單個(gè)細(xì)胞.
(3)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
 
之間.
(4)某些干擾素可抑制腫瘤細(xì)胞DNA的合成,通過減慢細(xì)胞
 
分裂過程抑制腫瘤.還有些干擾素可提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給
 
細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(5)利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí),貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放人反應(yīng)器中,這樣可以
 
,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“稻魚共生系統(tǒng)”是水稻與魚共生實(shí)現(xiàn)自我平衡的一種生態(tài)系統(tǒng),在該系統(tǒng)中,鯉魚通過.沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落人水中并食之,同時(shí)使清晨水稻葉片露水滴落,減輕稻瘟病病原體的生長(zhǎng);鯉魚的游動(dòng),又可使水渾濁,抑制水中雜草的生長(zhǎng);稻葉在給鯉魚提供食物的同時(shí),還為鯉魚生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境.’請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)稻魚共生系統(tǒng)中,稻瘟病病原體與水稻的種間關(guān)系是
 
,稻飛虱與鯉魚的種間關(guān)系是
 

(2)與單獨(dú)種植的稻由生態(tài)系統(tǒng)相比,“稻魚共生系統(tǒng)”抵抗力穩(wěn)定性更強(qiáng),其原因是
 

(3)“稻魚共生系統(tǒng)”能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題:
乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿的水解,使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后,盡快消失.有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性,使乙酰膽堿不能很快消失,肌肉細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中,表現(xiàn)為震顫不已,直到死亡.

(1)圖乙①
 
中的物質(zhì)釋放到③中的方式是
 
,它將與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,從而使突觸后膜產(chǎn)生
 
.該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜
 
有關(guān).
(2)生物膜包括
 
,它們?cè)诨瘜W(xué)組成上很相似,都以
 
為基本支架.由圖乙看出,突觸后膜的面積相對(duì)較大,其意義是
 

(3)關(guān)于圖乙的說法不正確的是
 

A.該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,突觸由②③④構(gòu)成
B.①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性
C.③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境
D.①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的膜外為負(fù)電位
(4)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用.
材料用具:兩個(gè)相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、任氏液(青蛙專用生理鹽水)、培養(yǎng)皿等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將兩個(gè)裝置編號(hào)1、2,并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量任氏液的兩個(gè)培養(yǎng)皿中.
第二步:同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)“神經(jīng)-腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng),指針都向左偏轉(zhuǎn),然后恢復(fù).
第三步:在裝置1的培養(yǎng)皿中滴加
 
,
在裝置2的培養(yǎng)皿中滴加
 
做對(duì)照.
第四步:一段時(shí)間后,同時(shí)
 
,觀察指針偏轉(zhuǎn)情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
裝置1:
 
;
裝置2:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因月
A
a
及性染色體上的基因
E
e
控制.

(1〕乙病的遺傳方式是
 
,Ⅲ-9的基因型是
 

(2)小紅與Ⅲ-11結(jié)婚,她的基因型和Ⅱ-3完全相同,后代患兩種病的概率是
 
:若她同時(shí)又是色育基因的攜帶者.而Ⅲ-11色覺正常,不考慮交叉互換,則后代患三種病的概率是
 
;她的體細(xì)胞內(nèi)可能含
 
個(gè)色盲基因.該基因表達(dá)的場(chǎng)所有
 
,遺傳摘信息傳遞途徑與HIV病毒相比,缺少
 
過程.
(3)婚后小紅懷孕.為了避免生出患有遺傳病的孩子.在產(chǎn)前診斷時(shí)可對(duì)胎兒進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)精原細(xì)胞中有三對(duì)同源染色體,所產(chǎn)生的一個(gè)精子中所含的染色體來自母方的有幾條?( 。
A、1條B、2條C、3條D、不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖.

(1)理論上基因組文庫(kù)含有某種生物的
 
基因,若要從供體羊中獲得目的基因,應(yīng)先建立該供體羊的基因組文庫(kù),再?gòu)闹?div id="t9fxrp5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
出所需的基因.
(2)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入成纖維細(xì)胞的方法是
 
,為了獲得母羊,移植前需對(duì)已經(jīng)成功導(dǎo)入目的基因的胚胎進(jìn)行
 
,也可取
 
(雄或雌)羊皮膚細(xì)胞組織塊的成纖維細(xì)胞做目的基因的受體.
(3)從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到
 
階段才能用于實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中要用微型吸管吸出第一極體與卵母細(xì)胞的
 

(4)當(dāng)胚胎發(fā)育到
 
階段時(shí),將胚胎移入受體(代孕)動(dòng)物體內(nèi).

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同步練習(xí)冊(cè)答案