2．下列說法正確的是（　�。�
A．現(xiàn)存家雞的各個(gè)品種是人們?cè)诖罅孔儺悅�(gè)體中根據(jù)需要選擇培育出來的
B．青霉素耐藥性菌株的出現(xiàn)是由于人類使用抗生素誘導(dǎo)變異的結(jié)果
C．騾是馬和驢雜交得到的一個(gè)新物種
D．生長(zhǎng)在沙漠干旱環(huán)境中的仙人掌為了防止水分的散失，葉定向突變?yōu)槿~刺

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在生物進(jìn)化過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、現(xiàn)存家雞的各個(gè)品種是人們?cè)诖罅孔儺悅�(gè)體中根據(jù)需要選擇培育出來的，A正確；
B、變異發(fā)生在自然選擇之前，先有了各種類型的變異，才能自然選擇出適應(yīng)環(huán)境的變異，B錯(cuò)誤；
C、騾是馬和驢雜交得到的，但由于騾不育，因此騾不是一個(gè)新物種，C錯(cuò)誤；
D、變異是不定向的，生長(zhǎng)在沙漠干旱環(huán)境中的仙人掌為了防止水分的散失，葉突變?yōu)槿~刺被自然選擇保留下來，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力．在解題時(shí)要掌握知識(shí)的關(guān)鍵所在，比如要知道：生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的；生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程；研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離；研究物種的遷徙規(guī)律，應(yīng)該以種群為單位，而不是以個(gè)體為單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說法錯(cuò)誤的是( ）

A.若該圖表示癌細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D

B.若該圖表示肌細(xì)胞膜,則b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2

C.若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜,則抗利尿激素分泌時(shí)共穿過0層磷脂分子

D.若該圖表示人體紅細(xì)胞膜,則葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

一正常女性與一紅綠色盲男性婚配，生了一個(gè)紅綠色盲女孩，這對(duì)夫婦的基因型是

A． XBY ，XBXb B． XbY， XBXb C． XBY， XbXb D．XbY，XbXb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下列人類疾病中，不屬于遺傳病的是

A．白化病 B．紅綠色盲 C．艾滋病 D．貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

生物變異的根本來源是

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．環(huán)境的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)碳元素的說法正確的是（　�。�
A．碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素，其原因是碳元素在生物體內(nèi)是有大量的元素，且其含量最多
B．無機(jī)環(huán)境中的碳出入生物界主要是以含碳有機(jī)物的方式
C．用14C標(biāo)記的CO2研究光合作用，發(fā)現(xiàn)放射性的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→有機(jī)物
D．一個(gè)碳原子也構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，但不屬于生命系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示某DNA片段遺傳信息傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答可能用到的密碼子：AUG-甲琉氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAG-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是b、c（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．
（2）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字），遺傳信息蘊(yùn)藏在①（填數(shù)字），由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（3）轉(zhuǎn)錄出圖C中②的DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為28個(gè)．
（4）若在AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基序列沒有變化．由此證明一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基（核糖核苷酸）組成．
（5）苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（6）真核細(xì)胞中可能發(fā)生a過程的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
（7）中心法則表示的是遺傳信息流動(dòng)的方向，請(qǐng)其寫出補(bǔ)充完整后的圖解．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　　）
A．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，含有M-N個(gè)肽鍵
B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物
D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2個(gè)人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因?yàn)镕2代開始發(fā)生性狀分離．選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N一定要是純種．
（2）b方法與第（1）種方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，迅速獲得純系植株．若F1有n對(duì)雜合的基因（分別位于n對(duì)染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有2n種類型．
（3）通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于多倍體，它們往往表現(xiàn)為莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子較大，糖和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加，但結(jié)實(shí)率低等特點(diǎn)；育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．
（4）d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是萌法的（干燥的、萌動(dòng)的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異不全是對(duì)人類有益的（全是對(duì)人類有益的、不全是對(duì)人類有益的、全是對(duì)人類有害的），所以要對(duì)其進(jìn)行人工選擇．
（5）e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達(dá)過程應(yīng)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案