12．某同學(xué)為了測(cè)定某水層的光合作用總量和呼吸量，取兩個(gè)無(wú)色透明玻璃瓶，其中一個(gè)包上黑色膠布，再包以錫箔，另一瓶不包裹，裝入等量水樣，沉入取水樣深度，24h后取出測(cè)溶氧量，則下列說法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定某水層水樣的呼吸量
B．該實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定某水層水樣的光合作用總量
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)乘畬铀畼拥墓夂献饔每偭亢秃粑慷紵o(wú)法測(cè)定
D．該實(shí)驗(yàn)必須再取一瓶水樣，測(cè)定水中原有的溶氧量才能測(cè)出水層水樣的光合作用總量

分析 兩個(gè)無(wú)色透明玻璃瓶，其中一個(gè)包上黑色膠布，再包以錫箔，因此該瓶只進(jìn)行呼吸作用，可以根據(jù)瓶中溶氧量的變化用來測(cè)定呼吸速率；另一瓶不包裹，此瓶既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，因此可以根據(jù)此瓶溶氧量的變化得出凈光合速率．

解答 解：A、由于該實(shí)驗(yàn)沒有測(cè)定初始溶氧量，只測(cè)定了24h后的溶氧量，因此不能測(cè)定某水層水樣的呼吸量，A錯(cuò)誤；
B、設(shè)兩瓶初始溶氧量為m，24h后取出測(cè)溶氧量，若1瓶溶氧量為a，2瓶溶氧量為b，則m-a表示呼吸作用消耗量，b-m表示凈光合作用量，則總光合作用=凈光合作用量+呼吸作用量=b-m+（m-a）=b-a，B正確；
C、據(jù)B項(xiàng)可得，該實(shí)驗(yàn)可測(cè)得某水層水樣的光合作用總量，但是呼吸量無(wú)法測(cè)定，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)B項(xiàng)可得，無(wú)需再取一瓶水樣即可得水層水樣的光合作用總量，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了利用黑白瓶測(cè)定光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是明確兩瓶中進(jìn)行的生理活動(dòng)，根據(jù)兩瓶的質(zhì)量測(cè)得光合作用總量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子
B．效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
C．T細(xì)胞增殖、分化形成漿細(xì)胞
D．淋巴因子增強(qiáng)免疫細(xì)胞的殺傷力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、NB．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；N、H、O、C
C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、N、CD．蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì)；N、H、C、O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．細(xì)胞內(nèi)所有重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的

C．生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室

D．廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中A、B表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：
（1）圖A、B是在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)．
（2）圖A是高等植物細(xì)胞，判斷的理由是有細(xì)胞壁，無(wú)中心體．
（3）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能：
[3]線粒體，細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的主要場(chǎng)所；
[4]葉綠體，植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；
[6]高爾基體，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；
[8]核孔，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；
（4）用標(biāo)號(hào)回答：具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有6、9、11，在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器有3、4．
（5）在玉米田中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極少量的白化苗，該白化苗由于不能合成有機(jī)物質(zhì)而很快死亡，你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中4　葉綠體發(fā)育異常導(dǎo)致的．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是11　液泡．
（6）蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴會(huì)逐漸縮小直至消失，蘑菇生長(zhǎng)到一定的階段會(huì)很快腐爛等，與這些現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是溶酶體，原因是該結(jié)構(gòu)中含有大量的酸性水解酶．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（　　）
A．一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B．神經(jīng)遞質(zhì)通過血液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/td>
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是胞吐
D．分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的轉(zhuǎn)運(yùn)是雙向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間，使DNA雙鏈不能解開．若將適量的該物質(zhì)加入到培養(yǎng)液中進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙B．細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙
C．細(xì)胞的增殖過程受到抑制D．所有細(xì)胞都停留于分裂前期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．1859年，一位英格蘭農(nóng)場(chǎng)主攜帶了24只歐洲兔來到了澳大利亞．如圖1為引進(jìn)歐洲兔后的100多年內(nèi)，歐洲兔對(duì)袋鼠等本地生物的影響及防治措施；圖2為澳大利亞草原上的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，其中的澳洲塔斯馬尼亞狼數(shù)量稀少，已于1933年滅絕．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（l）a年之前，歐洲兔種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線類型類似于J型，由圖2分析，其主要原因是缺失天敵；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減．
（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)，據(jù)a-b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè)，狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為捕食．
（3）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，從進(jìn)化的角度分析，最可能的原因是歐洲兔對(duì)病毒的抗性增強(qiáng)．
（4）圖2中的食物網(wǎng)包含13條食物鏈．雜食性小鳥的食物分配是$\frac{1}{2}$來自于昆蟲，$\frac{1}{4}$來自于蝸牛，$\frac{1}{4}$來自于草，則雜食性小鳥增重1千克，至少需要消耗草20千克．
（5）澳洲塔斯馬尼亞狼的滅絕，使與之相關(guān)的生物多樣性的直接、間接和潛在 價(jià)值隨之喪失．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．血紅蛋白中的鐵元素存在于氨基酸殘基的R基上
B．細(xì)胞都含由磷脂雙分子層構(gòu)成的細(xì)胞膜
C．脂肪和糖原是所有細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D．ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案