控制玉米籽粒顏色的黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A的細(xì)胞中9號染色體如下圖所示。已知9號染色體異常的花粉不能參與受精作用，為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，能說明T基因位于異常染色體上的F1表現(xiàn)型及比例為

A.黃色:白色 = 1:1

B.白色:黃色 = 1:0

C.黃色:白色 = 3:1

D.白色:黃色 = 3:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家嘗試用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)該哺乳動物的乳腺細(xì)胞。則實(shí)驗(yàn)期間該乳腺細(xì)胞分泌的四種物質(zhì)中，沒有放射性的物質(zhì)是（ ）

A.乳蛋白 B. 乳脂 C.抗體 D. 免疫球蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（12分）請回答下列有關(guān)生物工程的問題：

（1）用基因工程的方法提高綿羊的生長速率，可將人的生長素基因?qū)刖d羊的 中，或?qū)胪ㄟ^

技術(shù)形成的重組胚胎中，在體外培養(yǎng)到 期，移入綿羊的子宮內(nèi)。若要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體，則應(yīng)采用 技術(shù)和 技術(shù)，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。

（2） 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。制備單克隆抗體過程，選出的雜交瘤細(xì)胞具備

的特點(diǎn)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東臨沂市高三5月模擬考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖，甲、乙兩病中一種為伴性遺傳。下列說法正確的是

A．甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B．禁止近親結(jié)婚能有效降低新生兒甲病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

C．Ⅱ3的基因型為AAXBY或AaXBY

D．III8和III11結(jié)婚，生育的孩子不患病的概率是7／24．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）

某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開展生物技術(shù)實(shí)踐活動。請回答下列有關(guān)問題：

（1）A組同學(xué)制作泡菜。在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的時(shí)間、 和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是 。

（2）B組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過程中，在腐乳表面往往會有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的_ ，對人體無害；加鹽的作用是 ，避免豆腐塊變質(zhì)。

（3）C組同學(xué)制作藍(lán)莓果酒與果醋。某同學(xué)對自己的發(fā)酵裝置定時(shí)通過充氣口充氣，該同學(xué)是在制藍(lán)莓果 。另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母，之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無菌空氣，通入無菌空氣的目的是 。

（4）在藍(lán)莓果酒制作過程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由 大量繁殖而形成的，其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)? ，然后變?yōu)榇姿帷?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)

B.細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNA

C.DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與

D.基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三六校第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列圖示理解正確的是

A. A圖可以表示為基因自由組合

B.若B圖中的1為核酸，則2、3可分別表示為DNA、RNA中的一種

C.C圖體現(xiàn)了DNA復(fù)制的雙向復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)

D.D圖過程形成多聚核糖體，加快了多肽鏈合成的效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為進(jìn)行有性生殖生物的生活史示意圖,下列說法不正確的是

A.①過程精卵要通過細(xì)胞膜表面蛋白進(jìn)行識別

B.②③過程存在細(xì)胞的增殖分化和凋亡

C.②③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代

D.經(jīng)④產(chǎn)生的細(xì)胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

圖7為生態(tài)系統(tǒng)能量流動模式圖，據(jù)圖判斷正確的是

A.能量流動是單向的 B.X代表大氣中的O2庫

C.Y代表分解者 D.營養(yǎng)級越高，所獲得的能量越多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案