2011年，美國科學家借助恒河猴的抗艾滋病毒基因對家貓DNA進行改造，同時利用熒光水母的基因培育出抗艾發(fā)光貓。以期找到治療艾滋病的手段，具體培育流程如下圖。請回答：

（1）題中基因工程的目的基因是_______；如果培育的貓發(fā)出熒光，則可以確定抗艾滋病毒基因已經________。

（2）過程②常用的方法是_________，在過程③之前要對精子進行_________處理。受精過程防止多精入卵的兩道屏障是_____________。

（3）圖中抗艾熒光貓又稱試管動物，其生殖方式屬于__________，圖中________ （填數(shù)字）是試管動物技術的基本環(huán)節(jié)。

（4）若要在短時間內生產大量遺傳組成相同的抗艾熒光貓，可采用的方法是_________，操作時要注意_________ 。

（5）上述研究啟示我們可以將恒河猴的抗艾滋病毒基因轉入病人的某種細胞，經選擇培養(yǎng)后輸入患者體內，用于治療艾滋病，這種方法稱為___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于病毒的說法正確的是（　�。�
A．病毒是整個生物界中最簡單的單細胞生物
B．病毒可通過培養(yǎng)基培養(yǎng)繁殖
C．病毒的形態(tài)可通過光學顯微鏡觀察
D．病毒不能離開宿主細胞而獨立長期生存，所以禽流感病毒可用雞胚進行培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用化學方法分離提純某細胞結構的成分后，用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑進行檢測，發(fā)現(xiàn)分離成分能與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，也能被甲基綠-吡羅紅染成綠色和紅色，則該結構的主要功能不可能是( )

A．為細胞的生命活動提供能量

B．將游離的氨基酸縮合成肽鏈

C．細胞生命活動的控制中心

D．利用光能將CO2合成（CH2O）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是( )

A. 貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

C. 適應高滲環(huán)境的動物可排出體內多余的鹽

D. 缺水時，動物體的正反饋調節(jié)能促使機體減少水的散失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有若干個氨基酸共含有370個氨基和400個羧基，全部合成多肽，則( )

A. 若形成2條肽鏈，則這2條肽鏈至少含2個氨基和32個羧基

B. 若形成2個環(huán)肽，則這2個環(huán)狀多肽中一定不含氨基，但還有30個羧基

C. 若形成1條肽鏈和1個環(huán)肽，則合成過程中至少脫去369分子水

D. 氨基酸的數(shù)目至少為370個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程技術的敘述，正確的是

A.切割質粒的限制性核酸內切酶均特異性地識別6個核苷酸序列

B.PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應

C.載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因

D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的一項是

A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株

D．利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關于模型的敘述，錯誤的是

A.模型要體現(xiàn)事物的本質和規(guī)律性的聯(lián)系

B．DNA的雙螺旋結構模型是物理模型

C．實物模型的制作要首先考慮是否美觀

D．數(shù)學模型可以用特定的公式、圖表等表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．據(jù)2008年9月《新安晚報》消息：上海科學家破解了神經元“沉默突觸”沉默之謎．此前發(fā)現(xiàn)，在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”．請推測上�？茖W家對此所取得的研究成果可能是（　�。�
①突觸小泡內沒有細胞核②突觸后膜缺乏相應的受體蛋白
③突觸前膜缺乏相應的受體蛋白     ④突觸小泡不能釋放相應的遞質．
A．①②B．③④C．①③D．②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案