A. | 銀狐體色有白斑對無白斑為顯性 | |
B. | 可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐 | |
C. | 控制白斑的基因純合時胚胎致死 | |
D. | 白斑銀狐只有一種基因型 |
分析 根據(jù)題意分析可知:讓白斑銀狐自由交配,后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明后代出現(xiàn)性狀分離,可判斷白斑銀狐對灰色銀狐為顯性;根據(jù)白斑銀狐自由交配,后代白斑銀狐:灰色銀狐為2:1的比例,說明顯性純合個體不能存活,即白斑銀狐只有雜合體.
解答 解:A、白斑銀狐自由交配的后代出現(xiàn)性狀分離,說明白斑對灰色是顯性,A正確;
B、根據(jù)后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明純合白斑銀狐在胚胎時致死,因此無法利用測交的方法獲得純種白斑銀狐,B錯誤;
C、由于后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明純合白斑銀狐在胚胎時致死,C正確;
D、由于后代白斑銀狐:灰色銀狐=2:1,說明純合白斑銀狐在胚胎時致死,說明白斑只有雜合子一種,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)真核生物中,下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是( )
A.植物細胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能
B.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C.生物膜都主要由膜蛋白實現(xiàn)功能
D.有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運輸方式即為主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
注射的激素 | 生理反應 |
Ⅰ | 出現(xiàn)低血糖癥狀,甚至昏迷 |
Ⅱ | 蛋白質(zhì)合成加快,軟骨生長明顯 |
Ⅲ | 呼吸、心率加快,體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
A. | 胰島素、生長激素、腎上腺激素 | B. | 生長激素、胰島素、腎上腺激素 | ||
C. | 甲狀腺激素、胰島素、生長激素 | D. | 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從進化的角度看,這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離 | |
B. | 從生態(tài)系統(tǒng)成分看,這種蜣螂既是消費者又是分解者 | |
C. | 該地區(qū)的蜣螂、蜈蚣、千足蟲和無機環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 該題中有2條食物鏈,即蜈蚣→蜣螂和千足蟲→蜣螂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 都可以 |
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