13.如圖為含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程示意圖.請分析回答:

(1)獲得鐵結(jié)合蛋白基因有兩條途徑,一是以鐵結(jié)合蛋白基因的mRNA為模板,在反轉(zhuǎn)錄酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在DNA聚合酶作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出相應(yīng)的mRNA序列,再推測其DNA的序列,利用儀器DNA合成儀合成目的基因.
(2)重組Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)除了含有標(biāo)記基因、目的基因、終止子和復(fù)制原點外,還必須有啟動子,它是RNA聚合酶結(jié)合的部位.
(3)除了基本營養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基2還應(yīng)加入潮霉素進行篩選培養(yǎng).檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻鐵含量.
(4)理論上,基因組文庫含有的生物基因數(shù)量大于(大于、等于、小于)cDNA文庫中含有的生物基因數(shù)量.

分析 據(jù)圖分析,重組Ti質(zhì)粒中鐵結(jié)合蛋白基因稱為目的基因,潮霉素抗性基因為標(biāo)記基因;將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將開花后未成熟的胚進行植物組織培養(yǎng),脫分化形成愈傷組織,作為受體細胞,最終培育形成轉(zhuǎn)基因水稻,過程中需要生長素和細胞分裂素進行調(diào)節(jié).

解答 解:(1)獲得鐵結(jié)合蛋白基因有兩條途徑,一是以鐵結(jié)合蛋白基因的mRNA為模板,在反轉(zhuǎn)錄酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在DNA聚合酶作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出相應(yīng)的mRNA序列,再推測其DNA的序列,利用儀器DNA合成儀合成目的基因.
(2)重組Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)除了含有標(biāo)記基因、目的基因、終止子和復(fù)制原點外,還必須有啟動子,它是RNA聚合酶結(jié)合的部位.
(3)質(zhì)粒上的標(biāo)記基因為潮霉素抗性基因,因此培養(yǎng)基2還應(yīng)加入潮霉素進行篩選培養(yǎng).該基因工程的目的基因為鐵結(jié)合蛋白基因,因此檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻種子中鐵含量.(4)基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫.其中基因組文庫包含某種生物所有的基因,而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因.
故答案為:
(1)DNA聚合酶   氨基酸   DNA合成儀
(2)啟動子   RNA聚合酶結(jié)合
(3)潮霉素   鐵含量
(4)大于

點評 本題考查基因工程中培育轉(zhuǎn)基因水稻的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪組疾病都屬于單基因隱性遺傳。 )

①人類多指癥

②白化病

③軟骨發(fā)育不全癥

④先天性聾啞

⑤抗維生素D佝僂病

⑥苯丙酮尿癥

A.①②③ B.④⑤⑥

C.①③⑤ D.②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列說法正確的是( 。
A.感受器是結(jié)構(gòu)①B.興奮在該反射弧傳導(dǎo)的方向是④③②①
C.該反射弧由3個神經(jīng)元細胞構(gòu)成D.刺激②處,興奮時膜電位為外正內(nèi)負

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖甲表示某生物細胞中基因表達的過程,圖乙為中心法則.①→⑤表示生理過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動方向是從左向右
B.在病毒體內(nèi)不會發(fā)生圖乙中的④⑤
C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過程
D.圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,它主要應(yīng)用了生態(tài)工程的哪個原理( 。
A.物質(zhì)循環(huán)再生原理B.整體性原理
C.物種多樣性原理D.系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細胞膜的敘述,正確的是( 。
A.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
B.細胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細胞膜內(nèi)側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
C.受精過程與細胞膜的信息交流功能無關(guān)
D.用蛋白酶處理細胞膜不會改變其選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題.

(1)①②過程使用的酶是纖維素酶和果膠酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離;在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中,使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶.
(2)過程③在化學(xué)藥劑聚乙二醇(或“PEG”)的作用下會發(fā)生細胞融合,也可以通過離心、震蕩、電刺激等物理方法誘導(dǎo)細胞融合.細胞融合完成的標(biāo)志是新細胞壁的形成.與過程④密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為高爾基體.
(3)過程⑤屬于脫分化,經(jīng)脫分化形成愈傷組織;過程⑥屬于再分化,細胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),其用到的原理是植物細胞的全能性.
(5)植物體細胞雜交的研究克服了不同生物遠緣雜交(或“遠緣雜交不親和”)的障礙,為作物育種提供了新的思路.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.Ⅰ.從世界上第一位“試管嬰兒”誕生,至今全球試管嬰兒數(shù)量已達到400萬.從克隆羊“多利”誕生,至今已成功克隆了多種動物.請分析回答試管嬰兒與克隆技術(shù)的有關(guān)問題:
(1)培育試管嬰兒時,可通過給母體注射促性腺激素增加排卵數(shù)量,從父親體內(nèi)獲得的精子需要進行獲能處理,才能完成受精作用.
(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶.(填“透明帶”或“放射冠”)內(nèi)進行.受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細胞左右的胚胎,叫做桑椹胚,可用于胚胎移植.
(3)設(shè)計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題.我國不反對治療性克隆,即可利用人體細胞核移植等技術(shù)治療人類疾病,在去除卵母細胞的細胞核時,可用微型吸管把位于卵細胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出.
(4)克隆動物時,將甲個體的細胞核移入乙個體去核的卵母細胞中,由重組細胞培育成個體丙,則個體丙的基因來源于甲個體(體細胞)的核基因和乙個體(卵母細胞)的細胞質(zhì)基因.
Ⅱ.在某水域的生態(tài)治理中相繼引種了浮水植物、沉水植物共計10余種,一段時間后在圍隔區(qū)內(nèi)已經(jīng)形成了以沉水植物為優(yōu)勢的水生植物群體,結(jié)果試驗區(qū)總氮量僅為試驗區(qū)外的五分之一,有效地改善了水質(zhì).
(1)此項生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理除了協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理外,還包括物質(zhì)循環(huán)再生原理(或物種多樣性原理).
(2)生態(tài)工程的調(diào)控機制是人為輔助下的自我調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組,通過實驗探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測定呼吸速率.具體的實驗方案如下:

第一步:取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干,分別置于如上圖所示的測定裝置中,并編號甲、乙.
第二步:在相同且適宜的溫度下保存一段時間,測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m,測定乙裝置中紅色液滴右移的速率為n.
(1)請根據(jù)該小組的實驗現(xiàn)象判斷,這批萌發(fā)種子進行的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸,總呼吸速率可以表示為m+n,此時,細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
Ⅱ.將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其有機物變化,得到如下數(shù)據(jù):

(2)據(jù)圖分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為29℃時,CO2固定速率最大,數(shù)值為9mg/h.如果晝夜恒溫,白天光照10小時,圖中所示溫度中,從積累有機物角度分析,最適合花生生長的溫度是27℃.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案