A. | 葉綠體色素分布在基粒和基質(zhì)中,能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 | |
B. | 向研缽中加人碳酸鈣有助于研磨充分,利于提取色素 | |
C. | 葉綠體色素只能溶于有機溶劑而不溶水,故利用無水乙醇可提取色素 | |
D. | 利用不同色素在無水乙醇中的溶解度不同,采用紙層析法可分離色素 |
分析 1、色素提取和分離過程中幾種化學物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細胞結(jié)構,使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
解答 解:A、葉綠體色素分布在類囊體薄膜上,A錯誤;
B、碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞,二氧化硅使研磨充分,B錯誤;
C、葉綠體色素只能溶于有機溶劑而不溶水,故利用無水乙醇可提取色素,C正確;
D、利用各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查色素的提取和分離實驗,意在考查考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的一條鏈上含有2個游離的磷酸基團 | |
B. | DNA分子中絕大多數(shù)的脫氧核糖上連接兩個磷酸基團和一個堿基 | |
C. | 正常情況下,雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)未必與嘧啶數(shù)相等 | |
D. | 正常情況下,雙鏈DNA分子中A+C的量不一定等于T+G的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用的場所是葉綠體 | |
B. | 光合作用過程中不產(chǎn)生02 | |
C. | 能夠進行有氧呼吸 | |
D. | 利用H2S作為原料,其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與a點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度 | |
B. | 與c點相比,b點時與有氧呼吸相關的酶的活性較髙 | |
C. | 氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 氧濃度不變,a點時適當提髙溫度,細胞有氧呼吸速率可能增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然條件下,二倍體多數(shù)由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 通過花藥離體培養(yǎng)直接得到的個體都是單倍體 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)得到的個體都是單倍體 | |
D. | 體細胞內(nèi)含有兩個染色體組個體可能是單倍體或二倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | |
5min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
10min | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
15min | 4 | 7 | 11 | 15 | 18 |
20min | 4 | 7 | 11 | 15 | 18 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
5min | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
10min | 15 | 16 | 17 | 18 | 18 |
15min | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 |
20min | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 |
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