A. | 胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取 | |
B. | 受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗以防止排斥外來的胚胎 | |
C. | 對桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割處理,可培育基因型相同的兩個新個體 | |
D. | 卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小 |
分析 1、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
2、哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
3、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.
解答 解:A、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取,A正確;
B、受體母畜對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),因此不需要進(jìn)行免疫學(xué)檢驗,B錯誤;
C、來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此對桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割處理,可培育基因型相同的兩個新個體,C正確;
D、卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,但胚胎的總體積并不增加或略有縮小,D正確.
故選:B.
點評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ);識記胚胎分割技術(shù)的特點及注意事項;識記胚胎干細(xì)胞的來源及特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GGrr×ggRR | B. | GgRr×GGRR | C. | GGRr×ggrr | D. | GgRr×Ggrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的基因表達(dá)過程均發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
B. | 對于癌細(xì)胞而言,自噬作用有利于其無限增殖 | |
C. | 酵母呼吸產(chǎn)生的CO2可以用溴麝香草粉藍(lán)水溶液檢測 | |
D. | 自噬作用會導(dǎo)致細(xì)胞中受損的細(xì)胞器或廢棄蛋白積累 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉酶--氨基酸--催化淀粉水解 | |
B. | 纖維素--葡萄糖--組成植物細(xì)胞壁的成分 | |
C. | 脂肪--甘油和脂肪酸--細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) | |
D. | tRNA--核糖核苷酸--轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸到核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 葉綠體是念珠澡進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器 | |
C. | 沒有高爾基體的細(xì)胞也可以形成分泌物 | |
D. | 細(xì)胞鮮重中原子數(shù)量最多的元素是氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的成纖維細(xì)胞癌變后,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會發(fā)生顯著變化 | |
B. | -旦正常人體內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,該人就成為癌癥患者 | |
C. | 健康的心理狀態(tài)能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,減少癌癥的發(fā)生 | |
D. | 不合理的膳食和不良的衛(wèi)生習(xí)慣可提高癌癥發(fā)生的可能性 |
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