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11.人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖.
(1)圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以局部電流(或電信號,神經沖動)形式進行傳導.當神經沖動傳到神經末梢時,引起突觸前膜內突觸小泡釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上(特異性)受體結合,使神經元b興奮.神經元b的神經沖動進一步引起神經元c興奮,最終導致屈肌收縮.
(2)圖中M點興奮時,此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負.若N點受刺激產生興奮,則在神經元b上無(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是興奮在神經元之間只能單向傳遞.
(3)若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害,此過程屬于非特異性免疫.

分析 圖為反射弧的結構圖,反射的結構基礎是反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分,首先要根據(jù)a處判斷M是傳入神經,再確定感受器和效應器;興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號,在神經元之間是化學信號,興奮在神經元之間的傳遞是單方向的,興奮在突觸之間單向傳遞的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.

解答 解:(1)興奮在神經纖維上以局部電流的形式傳導,稱為電信號(或神經沖動);興奮在突觸上傳遞時,突觸小泡釋放神經遞質,與突觸后膜上的特異性受體結合,使下一神經元興奮.
(2)神經纖維某點興奮時,此處表現(xiàn)為大量Na+內流,形成內正外負的動作電位;由圖可判斷M(M神經元的細胞體在脊髓外)為傳入神經纖維,N為傳出神經纖維,b、c處分別為突觸,由于神經遞質只能由突觸前膜作用與突觸后膜知,興奮在突觸上只能單向傳遞,由a→b→c,而不能反向.
(3)體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害為第二道防線,屬于非特異性免疫.
故答案為:
(1)局部電流(或電信號,神經沖動) 突觸小泡。ㄌ禺愋裕┦荏w
(2)內正外負 無 興奮在神經元之間只能單向傳遞
(3)非特異性

點評 本題主要考查運用神經調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識分析問題,回憶相關的知識點,解釋圖形,獲得結論的能力,解題的關鍵是判斷出反射弧的各個部分.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.小麥體內的遺傳物質徹底水解后,可得到( 。
A.一種五碳糖B.四種脫氧核苷酸C.五種含氮堿基D.八種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述正確的是(  )
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B.植物激素在植物體內含量較低,但有高效的生物催化作用
C.根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調節(jié)的
D.植物激素具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關核酸的敘述中,不正確的是( 。
A.核酸由C.H、O、N、P等元素組成
B.基本組成單位是脫氧核糖核酸和核糖核酸
C.核酸是一切生物的遺傳物質
D.DNA主要存在于細胞核內

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖中A→G表示基因型為AaBb的高等動物某器官內細胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請據(jù)圖回答

(1)以上細胞有可能同時在該動物的睪丸(器官)中觀察到.
(2)寫出一個D細胞經C細胞形成的配子的基因型Ab和aB.
(3)正常情況下,圖中D細胞分裂產生配子時A和A的分離發(fā)生在G圖中的3階段.
(4)圖中A細胞的名稱是次級精母細胞,B細胞中有4個染色單體.
(5)圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是CE,圖中細胞含有2個染色體組的是ACDEF.
(6)圖中E細胞分裂到后期同一極的基因組成為AaBb.
(7)對應圖G所示的細胞分裂和時期畫出細胞核中DNA的數(shù)量變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.若沒有自然選擇,種群基因頻率不會發(fā)生改變
B.一個北溫帶湖泊中的某種藻類呈垂直分布,體現(xiàn)了群落的垂直結構
C.若兩個不同地區(qū)自然演替都能到森林階段,則兩地氣候可以有較大差異
D.各種生態(tài)金字塔都可以出現(xiàn)倒金字塔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型;圖乙揭示的是,在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系.下列相關敘述錯誤的是( 。
A.圖甲中a是麥芽糖酶,d、c是葡萄糖
B.圖甲過程中,酶與底物反應會發(fā)生形態(tài)改變
C.圖乙中,如果溫度升高或降低5℃,酶的空間結構都發(fā)生改變
D.圖乙中,限制f~g段上升的主要因素是酶的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列與高中生物實驗有關的問題:
(1)在“觀察植物細胞質壁分離及復原”實驗中,常選用質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液.若選用50%的蔗糖溶液,質壁分離一段時間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質壁分離的復原,原因是細胞失水過多死亡.
(2)洋蔥根尖是“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的理想材料.實驗過程中,若觀察到視野中分裂期細胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是取材部位不當或取材時間不當.若視野中細胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是解離時間過短.
(3)在物質鑒定實驗中,甘蔗含糖量高且顏色接近無色,但并不適宜做鑒定還原性糖的實驗材料,原因是甘蔗中的糖主要是蔗糖,蔗糖為非還原性糖;花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是蘇丹Ⅲ染液易溶于酒精而不易溶于蒸餾水.
(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,取材合適且其它操作均規(guī)范,若用體積分數(shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能會導致色素帶變色素帶顏色較淺(淺/深).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關果蠅染色體的敘述,不正確的是(  )
A.性染色體上的基因所控制的性狀遺傳都與性別決定有關
B.X,Y是一對同源染色體,形狀、大小卻不完全相同
C.含X染色體的配子不一定是雌配子
D.果蠅體細胞中的染色體可分為性染色體和常染色體兩個大類

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