分析 分析題圖:A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;D細(xì)胞處于分裂間期;E細(xì)胞處于有絲分裂中期;F細(xì)胞處于有絲分裂末期;G曲線中,0~1表示減數(shù)第一次分裂間期,1~2表示減數(shù)第一次分裂,2~3表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,3~4表示減數(shù)第二次分裂后期;4~5表示減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解::(1)由以上分析可知,細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂;D→A屬于減數(shù)分裂,且根據(jù)C細(xì)胞的均等分裂可知該生物的性別為雄性.雄性動(dòng)物體內(nèi),只有睪丸中的精原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂,又可進(jìn)行減數(shù)分裂.
(2)由減數(shù)第一次分裂后期染色體的組合情況可知,D細(xì)胞形成配子的基因型為aB和Ab.
(3)A與A是姐妹染色單體上的相同基因,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即圖中3階段.
(4)圖A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞;B細(xì)胞含有2條染色體,4條染色單體.
(5)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞不含同源染色體,即圖中含有同源染色體的細(xì)胞有CE;圖中細(xì)胞含有2個(gè)染色體組的是ACDEF.
(6)E細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)每一極都含有該生物全部的基因,因此E細(xì)胞分裂到后期同一極的基因組成為AaBb.
(7)G表示減數(shù)分裂過程,該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中核DNA分子數(shù)變化曲線圖如下:
.
故答案為:
(1)睪丸
(2)Ab和aB
(3)3
(4)次級(jí)精母細(xì)胞 4
(5)CE ACDEF
(6)AaBb
(7)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變 | B. | 細(xì)胞器數(shù)量發(fā)生改變 | ||
C. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變 | D. | 細(xì)胞核DNA發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南冷水江第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)T淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.T細(xì)胞受抗原刺激后分化為記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
B.T細(xì)胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血漿中
C.用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可明顯提高器官移植成功率
D.大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖和分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
B. | 真核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
C. | 一般來說一個(gè)細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞核 | |
D. | 細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)等組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制與遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | B. | 抗體的合成與包裝 | ||
C. | ATP的生成與水解 | D. | 信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān) | |
B. | 一個(gè)池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度,則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚 | |
C. | 自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜 | |
D. | 沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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