A. | ①→②過程是有絲分裂間期,此時細(xì)胞內(nèi)核DNA加倍 | |
B. | 低溫處理細(xì)胞紡綞體不能形成,④→⑤過程中染色單體分開使染色體數(shù)目加倍 | |
C. | ⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的DNA再次增加一倍 | |
D. | ⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì) |
分析 植物細(xì)胞有絲分裂過程:
分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復(fù)制(DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成).
前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失(兩失兩現(xiàn)一散亂);
中期:染色體整齊的排在赤道板平面上(形數(shù)清晰赤道齊);
后期:著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍(點裂數(shù)增均兩級);
末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)(兩現(xiàn)兩失新壁建).
解答 解:A、①→②表示的是有絲分裂間期,染色體復(fù)制,核膜、核仁消失是前期,A錯誤;
B、低溫處理的是有絲分裂前期②→③,抑制紡錘體的形成,使得染色體數(shù)目加倍,B錯誤;
C、⑤→⑥著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,由于此時的染色體高度螺旋,因此DNA無法轉(zhuǎn)錄,C正確;
D、DNA解旋酶作用于堿基對之間的氫鍵,使得DNA解旋,染色體形成染色質(zhì)是在有絲分裂的末期,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖為載體,考查了有絲分裂各時期的特點,考生要能夠根據(jù)圖示變化特點將染色體變化進行排序,并確定各階段所屬分裂時期;識記有絲分裂各時期的變化特點.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是
A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
B.給外植體消毒用70%的酒精
C.接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時有利于芽的分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型血友病為伴X染色體隱性遺傳病,乙型血友病常染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅳ1與正常男性婚配所生的子女患血友病的概率為$\frac{5}{16}$ | |
C. | 若Ⅲ3與Ⅲ4再生了1個乙型血友病的特納氏綜合征女孩,她的染色體異常是由Ⅲ3造成 | |
D. | 若甲型血友病基因是由正常基因編碼最后1個氨基酸的2個堿基對缺失而來,則其表達的多肽鏈比正常的短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變具有隨機性,其突變方向由環(huán)境決定 | |
B. | 基因自由組合一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 誘變育種和轉(zhuǎn)基因育種都可以定向改造生物性狀 | |
D. | 單倍體植株長的弱小,并且一定是不育的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干擾素、胸腺素 | B. | 組織胺、白細(xì)胞介素 | ||
C. | 組織胺、胸腺素 | D. | 干擾素、白細(xì)胞介素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將RNA徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì) | |
B. | 某些RNA具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能 | |
C. | 在基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程中,mRNA、tRNA、rRNA均有參與 | |
D. | RNA分子中不可能有堿基互補配對形成氫鍵 |
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