17.根據(jù)如圖,回答問題:

(1)圖中所畫人體反射弧有①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[③]神經(jīng)中樞;([]中填圖中序號(hào),橫線上填名稱)
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);
(3)C細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是⑦(填序號(hào));
(4)毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是⑥⑦(填序號(hào))
(5)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,但機(jī)體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器,⑥是血漿、⑦是組織液、⑧是細(xì)胞內(nèi)液、⑨是淋巴.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)在反射弧中,能對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是③神經(jīng)中樞.
(2)神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
(3)C細(xì)胞為組織細(xì)胞,其直接生活的內(nèi)環(huán)境是⑦組織液.
(4)毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是⑦組織液和⑥血漿.
(5)如果飲水過少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,機(jī)體能通過體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)③神經(jīng)中樞
(2)內(nèi)正外負(fù)
(3)⑦
(4)⑥⑦
(5)升高 神經(jīng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體反射弧組成和內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸,已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基.
請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題:
(1)該核苷酸的生物學(xué)名稱為核糖核苷酸.其組成元素包括:C、H、O、N、P.
(2)該核苷酸是構(gòu)成核糖核酸(RNA)的基本原料.
由該核苷酸構(gòu)成的核酸含有4種堿基;其特有的堿基是U.
(3)在“驗(yàn)證DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)”中,將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài),有利于觀察.該實(shí)驗(yàn)材料也可以用植物細(xì)胞來做,但如果用植物細(xì)胞則要選擇淺顏色 的細(xì)胞,是為了防止深顏色反應(yīng)被遮蔽.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各項(xiàng)中,不屬于核酸功能的是( 。
A.它是生物的遺傳物質(zhì)
B.攜帶遺傳信息,對(duì)生物的遺傳有重要作用
C.核酸分子的變化可能引起生物的變異
D.貯存能量供應(yīng)生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.臨床上搶救危重病人時(shí),常常要給病人輸生理鹽水.下列有關(guān)輸入生理鹽水的理由正確是的( 。
A.無機(jī)鹽能夠調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)
B.無機(jī)鹽能夠補(bǔ)充水分,維持體液平衡
C.無機(jī)鹽離子對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用
D.無機(jī)鹽能為細(xì)胞提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題.(在[]填標(biāo)號(hào),-填相應(yīng)名稱)
Ⅰ.下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞細(xì)胞,判斷的理由是細(xì)胞中沒有核膜.
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜;兩圖均有細(xì)胞器核糖體;兩圖均有DNA,其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域,該區(qū)域是[3]擬核.這些均體現(xiàn)了兩類細(xì)胞的統(tǒng)一性.
(3)以上兩個(gè)細(xì)胞中,具有生物膜系統(tǒng)的是乙.
Ⅱ.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:
 
(4)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是纖維素.
(5)A圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[9]線粒體.
(6)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(7)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體;
(8)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體.
(9)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(10)若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體,則與該過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有(用序號(hào)回答)5、8、9.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,與激素的作用無關(guān)的是(  )
①果樹整枝修剪 
②無籽西瓜的培育 
③無籽番茄的培育 
④帶芽的枝條扦插易生根 
⑤農(nóng)民摘除棉花的頂芽  
⑥移栽植物常去掉部分葉片.
A.①④B.②⑥C.③⑤D.①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞.物質(zhì)A是淋巴因子,細(xì)胞③通過增殖分化(或分裂分化)過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤.物質(zhì)B的作用是與抗原(a-銀環(huán)蛇毒)特異性結(jié)合,(從而使其喪失毒性).
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜電位是外負(fù)內(nèi)正.由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒與乙酰膽堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿無法結(jié)合受體,從而阻礙興奮的傳遞.
(4)若圖甲中的a-銀環(huán)蛇毒換成花粉,那么已免疫的機(jī)體再次接觸相同花粉時(shí)會(huì)引起哮喘等,這屬于免疫失調(diào)疾病中的過敏反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下面是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該肽鏈由4中氨基酸脫水縮合而成
B.圖中含有的R基是②④⑥⑧
C.該肽鏈中含有4個(gè)游離的羧基
D.控制該肽鏈合成的mRNA中至少含有4個(gè)密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列物質(zhì)中都含有氮元素的是(  )
A.核糖核酸B.糖原C.胰島素D.淀粉

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