1．固定化酶和固定化細胞常用的方法不包括（　�。�
A．射線刺激法B．包埋法C．化學結(jié)合法D．物理吸附法

分析 固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用物理或化學的方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)．包括包埋法、化學結(jié)合法和物理吸附法．固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復利用．固定化細胞優(yōu)點是成本更低，操作更容易，可以催化一系列的化學反應．

解答 解：固定化酶和固定化細胞常用的方法包括包埋法、化學結(jié)合法和物理吸附法，不包括射線刺激法．
故選：A．

點評 本題主要考查固定化酶和固定化細胞技術(shù)，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中甲表示人體細胞中遺傳信息流動的過程，乙為甲圖中物質(zhì)A的某一片段，丙為乙指導合成的C物質(zhì)的片段．下列說法錯誤的是（　�。�
（可能用到的密碼子：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG，蘇氨酸ACU、ACC、ACA、ACG，甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC，纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG）
A．用含有15N標記的胞嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞，一段時間后15N會出現(xiàn)在甲圖的A、B中
B．有性生殖生物的前后代之間遺傳信息傳遞是通過圖中①實現(xiàn)的，該過程發(fā)生于有絲分裂間期
C．在根尖分生區(qū)細胞中，能發(fā)生①過程的細胞結(jié)構(gòu)有細胞核、線粒體
D．丙是以乙的α鏈為模板指導合成的，若α鏈中部分堿基發(fā)生改變，不一定改變丙中氨基酸種類

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點表述不正確的是（　　）
A．神經(jīng)一免疫調(diào)節(jié)B．體液一免疫調(diào)節(jié)
C．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)D．神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵的宿主細胞
B．抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病
C．艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
D．吞噬細胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值異常情況下發(fā)生的一個生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成（如圖所示），是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應．表 是研究人員對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定的實驗結(jié)果．
光照強度（klx）
O2變化量（mg/h）
溫度		0510
10℃-0.5+3.0+4.0
20℃-1+2.0+5.0
（1）據(jù)圖可知，光呼吸與光合作用都利用了五碳化合物為原料，但光合作用在暗反應階段實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生，而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解并產(chǎn)生CO2．
（2）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關(guān)閉，CO2供應減少．此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的[H]和ATP，而光呼吸產(chǎn)生的CO2又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義．
（3）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和 O2反應，也能催化物質(zhì)“C-C-C-C-C”和CO2反應，推測$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值高 （高、低）時利于光呼吸而不利于光合作用．
（4）據(jù)表分析，該實驗的自變量是溫度和光照強度．若將該植物在10℃、10klx光照4.8小時后，轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2小時，氧氣的積累量為0mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對如圖減數(shù)分裂過程某階段的描述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂中期B．減數(shù)第一次分裂的中期
C．減數(shù)第二次分裂的中期D．姐妹染色單體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某動物的毛色遺傳中，體細胞只含有B基因的個體的毛色為純黑色體細胞只含b基因的個體的毛色為純白色，其它個體為黑白相間色．下列說法正確的是（　　）
A．毛色為黑白相間色的個體相互交配，后代中約有25%的個體是黑白相間色
B．毛色為黑色和白色個體雜交中，后代個體的毛色為黑白相間色的約有50%
C．為持續(xù)高效地繁殖和保留黑白相間色的個體，在交配過程中，應淘汰其它顏色的個體
D．只有用毛色為黑色個體與白色個體雜交，才能最大比例地獲得黑白相間色的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物細胞工程的敘述，錯誤的是（　　）
A．理論上只要是活的植物細胞都可以培養(yǎng)成新個體
B．植物組織培養(yǎng)過程中需要進行嚴格的無菌操作
C．脫分化過程需要一定比例的生長素和細胞分裂素誘導
D．單倍體培育過程使用了組織培養(yǎng)技術(shù)，但屬于有性生殖過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)無絲分裂的敘述，不正確的是（　　）
A．在動植物體內(nèi)，以有絲分裂的方式實現(xiàn)細胞的增殖是普遍存在的
B．蛙的紅細胞增殖的方式是無絲分裂，人的紅細胞增殖的方式也是無絲分裂
C．在進行無絲分裂之前，遺傳物質(zhì)也要進行復制，但不能很好地實現(xiàn)平均分配
D．在大多數(shù)被子植物的種子發(fā)育過程中，有些細胞的增殖是以無絲分裂方式進行的

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