A. | 熱帶雨林 | B. | 苔原 | C. | 草原 | D. | 北方針葉林 |
分析 生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,自動調(diào)節(jié)能力越強,生物的種類和數(shù)量越少,自動調(diào)節(jié)能力越差,據(jù)此答題.
解答 解:在熱帶雨林、苔原、草原、北方針葉林中,苔原生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量最少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡單,抵抗力穩(wěn)定性最。
故選:B.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性,當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時,便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | 蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者 | |
D. | 太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有易于區(qū)分的相對性狀 | B. | 繁殖快,后代數(shù)量多 | ||
C. | 取材容易,便于飼養(yǎng) | D. | 自然狀態(tài)下都是純種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)單基因病和多基因病 | |
B. | 多基因遺傳病患者后代中的發(fā)病率很高 | |
C. | 羊膜腔穿刺是比較常用的產(chǎn)前診斷方法 | |
D. | 早孕期致畸的潛在危險較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O-a年,種群數(shù)量不變,其年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型 | |
B. | c-d年,種群數(shù)量增加,種群呈指數(shù)增長 | |
C. | b-c年,種群數(shù)量增加,種群呈邏輯斯諦增長 | |
D. | a-b年,種群數(shù)量下降,其年齡結(jié)構(gòu)是衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 37.5% | C. | 40% | D. | 75% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異 | |
B. | 基因自由組合定律的實質(zhì)是同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
C. | 基因型為Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會產(chǎn)生雌雄兩種配子,雌雄配子比例接近l:1 | |
D. | 利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)組織培養(yǎng)長成的植株是四倍體 |
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