1．據(jù)圖分析，下列選項中遵循基因自由組合定律的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解答：：A、A和a、是一對等位基因位于同一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，A錯誤；
B、B和c這兩對等位基因位于一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，B錯誤；
C、A和d這兩對等位基因位于一對同源染色體上，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，C錯誤；
D、C和c、D和d這兩對等位基因位于兩對對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律，D正確．
故選：D．

點評 本題結合圖解，考查基因自由組合定律的實質，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，明確同一對同源染色體上的非等位基因的遺傳不遵循基因自由組合定律，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物的花色受兩對等位基因（A，a和B，b）控制，在個體的基因型中同時含有A基因和B基因時開紅花，僅含有A基因時開黃花，其他基因型的個體均開白花，現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合品系，兩兩進行雜交獲得F1
，再將F1自交獲得F2，結果如下：
條交Ⅰ：甲×乙→F1（白花）→F2（白花）
雜交Ⅱ：甲×丙-F1（黃花）→F2（黃花：白花=3：1）
雜交Ⅲ：甲×T-F1（紅花）→F2（紅花：白花=3：1）
雜交Ⅳ：乙×丙-F1（紅花）→F2（紅花：黃花：白花=？）
雜交Ⅴ：乙×丁-F1（紅花）→F2（紅花：白花=3：1）
雜交Ⅵ：丙×丁-F1（紅花）→F2（紅花：黃花=3：1）
（1）4個純合品系的親本中，丁開紅花，甲、乙開白花；甲的基因型為aabb；
（2）分析雜交Ⅲ，F(xiàn)1只產(chǎn)生2種類型的配子，原因是兩對基因位于一對同源染色體上，產(chǎn)生配子時沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換．在雜交Ⅰ的F2中，白花個體的基因型共有3種；在雜交Ⅲ的F2中，紅花個體的基因型共有2種；
（3）推測在雜交Ⅳ的F2中，紅花：黃花：白花=2：1：1；
（4）若讓雜交ⅡF2中的黃花個體與雜交ⅥF2中的紅花個體相互授粉，則獲得的F3中黃花個體所占的比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有金黃色的葡萄球菌、硝化細菌和圓褐固氮菌3種細菌的混合物，某研究性學習小組的同學擬通過下面的實驗把它們分離開，并獲得純種，請完善下列實驗方案并回答相關問題．
（1）實驗步驟：
①配制三種固體培養(yǎng)基A、B、C，分別控制A加入高濃度的食鹽；B無氮源；C無有機碳源，其他條件均滿足生長要求，將這三種培養(yǎng)基分別分成兩份，依次標上A1和A2、B1和B2、C1和C2．
②在培養(yǎng)基A1、B1、C1中分別接種三種細菌的混合物，放在適宜的條件下培養(yǎng)3～4d．
③挑取A1、B1、C1上的正常生長的菌落中的菌，分別接種在培養(yǎng)基A2、B2、C2上，放在適宜的條件下培養(yǎng)3～4d．
（2）結果預測：
在A1培養(yǎng)基上存活的是金黃色葡萄球菌，在B1培養(yǎng)基上存活的是圓褐固氮菌，在C1培養(yǎng)基上存活的是硝化細菌．
（3）實驗步驟③的目的是對分離的菌種進一步純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，其中二硫鍵“-S-S-”是蛋白質中連接兩條肽鏈的一種化學鍵．（-SH+-SH→-S-S-+2H）則下列說法不正確的是（　�。�
A．合成該蛋白質時生成（n-2）個水分子
B．控制該蛋白質合成的基因堿基數(shù)一般超6n
C．該蛋白質至少含有（n-2）個氧原子
D．該蛋白質的水解產(chǎn)物增加了2n個氫原子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于精細胞的論述中，正確的是（　�。�
A．精原細胞分化為初級精母細胞過程中，染色體復制，DNA和染色體都加倍
B．精母細胞歷經(jīng)兩次減數(shù)分裂形成精子
C．精子細胞與精子的染色體數(shù)目相同
D．精子由精子細胞經(jīng)減數(shù)分裂而來

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）血糖平衡對維持機體正常生命活動具有重要作用，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．人體處于低血糖狀態(tài)時，主要通過增加胰高血糖素的分泌使血糖恢復正常

B．人體若長期處于高血糖狀態(tài)，可能原因是胰島α細胞受損

C．胰島素可通過促進脂肪細胞攝取和利用葡萄糖來降低血糖濃度

D．人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導致細胞減緩攝取血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•福州校級模擬）現(xiàn)有一幼鼠，先天無胸腺，此鼠的免疫狀況是（ ）

A．有全部的細胞免疫能力 B．喪失一切免疫能力

C．有全部的體液免疫能力 D．保留部分體液免疫能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•石河子校級月考）以下是某遺傳病的系譜圖（受基因A、a控制）．根據(jù)圖回答：

（1）該病是由 性基因控制的．

（2）Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別是 和 ．

（3）Ⅳ13的基因型是 ，她是雜合子的概率為 ．

（4）Ⅲ10為純合子的概率為 ．

（5）Ⅲ11Ⅳ13可能相同的基因型是 ．

（6）Ⅲ代中10、11、12都正常，Ⅱ6最可能的基因型是 ．

（7）Ⅲ代中，9與11是 ，婚姻法規(guī)定不能結婚．若結婚生育，則患該遺傳病的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．雜交育種時，雜種優(yōu)勢只能利用一年，而雜種馬鈴薯卻可連續(xù)種植多年，其原因是（　　）
A．馬鈴薯進行出芽生殖
B．馬鈴薯只進行無性生殖
C．馬鈴薯進行營養(yǎng)生殖，使后代保持親本的性狀
D．馬鈴薯自交后代不發(fā)生性狀分離

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