14.為探究酵母菌在有氧、無(wú)氧條件下的細(xì)胞呼吸方式,現(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置,如圖1(a-d)所示.

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)并排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下裝置的序號(hào)依次是:c→a→b;無(wú)氧條件下裝置的序號(hào)依次是:d→b.
(2)裝置中c瓶的作用是吸收通入空氣中的CO2,避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替.
(3)為什么在實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將d瓶密封一段時(shí)間后在連接其他瓶?使酵母菌消耗完瓶中的氧氣,造成無(wú)氧環(huán)境.
(4)如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色,請(qǐng)分析另一裝置產(chǎn)生的可能原因是通入的氧氣量不足.你設(shè)想的改進(jìn)措施是增加通入氧氣的量.
(5)有若干瓶相同的混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,分別通如不同濃度的O2時(shí),產(chǎn)生酒精和CO2的量如圖2所示,當(dāng)O2濃度為a時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量約占葡萄糖總消耗的$\frac{2}{3}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:在探究酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時(shí),檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水,在向裝置中通入空氣時(shí),為排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要先通過(guò)10%的NaOH溶液除去CO2,所以實(shí)驗(yàn)裝置的順序?yàn)閏→a→b(或c→b→a→b).在無(wú)氧條件下,不需要通入不含CO2的空氣,所以裝置只需要d→b即可.

解答 解:(1)有氧條件需要通入空氣,但應(yīng)先除去CO2以排除空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的干擾,最后產(chǎn)生的二氧化碳可用澄清石灰水檢測(cè),因此實(shí)驗(yàn)裝置排序應(yīng)為c→a→b(c→b→a→b);無(wú)氧條件應(yīng)密封,所以實(shí)驗(yàn)裝置排序?yàn)閐→b.
(2)裝置瓶c中裝入的是NaOH溶液,進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的氣體先通過(guò)該溶液再排出,這樣可吸收空氣中的CO2,避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,b瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替.
(3)d封口放置一段時(shí)間后,酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗完,造成無(wú)氧環(huán)境.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的.
(4)如果兩裝置的酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定都能使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色,說(shuō)明都產(chǎn)生了酒精,有氧呼吸裝置產(chǎn)生的可能原因是通入的氧氣量不足.因此改進(jìn)措施是增加通入氧氣的量,確保酵母菌進(jìn)行有氧呼吸.
(5)由題圖曲線可知,氧氣濃度為a時(shí),酒精的產(chǎn)生量是6,二氧化碳的產(chǎn)生量是15,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是[(15-6)÷6]:(6÷2)=1:2,即酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的$\frac{2}{3}$.
故答案為:
(1)c→a→b(c→b→a→b)  d→b
(2)吸收通入空氣中的CO2,避免其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾        溴麝香草酚藍(lán)水溶液
(3)使酵母菌消耗完瓶中的氧氣,造成無(wú)氧環(huán)境
(4)通入的氧氣量不足  增加通入氧氣的量
(5)$\frac{2}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)裝置圖的分析、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液
B.光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液
C.黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液
D.黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液

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5.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外,其他田間處理措施相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是( 。
地塊
施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥
小麥?zhǔn)斋@量(千克)55.5665.2656.8855.4455.11
A.NB.KC.PD.S

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2.下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是( 。
A.雄性激素B.抗體C.維生素DD.膽固醇

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9.下列關(guān)于無(wú)氧呼吸的敘述,正確的是( 。
A.無(wú)氧呼吸與有氧呼吸是兩個(gè)截然不同的生理過(guò)程
B.劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人體內(nèi)的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.無(wú)氧呼吸第一階段和第二階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.無(wú)氧呼吸中葡萄糖中的化學(xué)能除轉(zhuǎn)移至ATP外,其余的都儲(chǔ)存在酒精或乳酸中

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19.下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素,脫落酸能促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老與脫落
②生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
③乙烯可以促進(jìn)蘋(píng)果和香蕉等果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟
④植物激素能夠給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
⑤植物橫放狀態(tài)下莖的彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
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A.三項(xiàng)B.四項(xiàng)C.五項(xiàng)D.六項(xiàng)

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6.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程的敘述不正確的是( 。
A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B.其內(nèi)容之一是“一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并有細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成”
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3.濾泡性淋巴瘤起源于濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞.在濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞向?yàn)V泡性淋巴瘤細(xì)胞發(fā)展轉(zhuǎn)化的過(guò)程中常伴隨著染色體異常和基因突變.下列對(duì)濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞與淋巴瘤細(xì)胞的分析中正確的是(  )
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D.淋巴瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期比濾泡生發(fā)中心B細(xì)胞長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.科研工作者將基因型為Aa( A對(duì)a完全顯性)的某植物幼苗用秋水仙素處理,使其成為四倍體,再將該四倍體產(chǎn)生的配子進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后再用秋水仙素處理使之染色體加倍.依據(jù)上述材料,你認(rèn)為正確的判斷組合是( 。
①最終獲得的后代有2種表現(xiàn)型和3種基因型   
②上述育種方式只包含多倍體育種
③最終獲得的后代不一定是純合子   
④花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗為單倍體也可育
⑤第二次秋水仙素處理后得到的植株是不可育的.
A.①②③B.①②⑤C.①③④D.②③⑤

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