下列關于物質(zhì)鑒定的方法和結(jié)果(“△”表示需要沸水浴加熱,“×”表示不需要沸水浴加熱),正確的一項是(  )
鑒定的物質(zhì)所使用的試劑特殊處理所產(chǎn)生的顏色
A蛋白質(zhì)雙縮脲試劑×紫色
B脂肪蘇丹Ⅲ染液×磚紅色
C葡萄糖斐林試劑橘黃色
D淀粉碘液藍色
A、AB、BC、CD、D
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
鑒定類實驗的操作流程模板:取材(應該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據(jù)實驗原理和要求,準確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結(jié)論(對應實驗目的進行準確描述,并做出肯定結(jié)論).
解答: 解:A、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應,不需要沸水浴加熱,A正確;
B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,但所產(chǎn)生的顏色是橘黃色而不是磚紅色,B錯誤;
C、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色而不是橘黃色,C錯誤;
D、淀粉遇碘液變藍,但不需要沸水浴加熱,D錯誤.
故選:A.
點評:本題綜合考查還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定實驗的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

葵花莖的向光性是因為(  )
A、光促進營養(yǎng)物質(zhì)的運輸
B、光促進光合作用的進行
C、光促進細胞分裂
D、光引起生長素分布不均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A、從分布上真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中,RNA全部存在于細胞質(zhì)中
B、從化學組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、從結(jié)構(gòu)上,DNA通常由兩條鏈構(gòu)成,RNA通常由一條鏈構(gòu)成
D、鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列具雙層膜的一組細胞器是(  )
A、線粒體和中心體
B、核糖體和高爾基體
C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧
B、體液調(diào)節(jié)依賴于體液的傳送
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D、大部分內(nèi)分泌腺分泌激素都受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人成年后,身材仍不足1米,而且智力低下,很可能是幼年時期體內(nèi)缺少哪一種物質(zhì)所致( 。
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、生長激素D、性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體注射甲型H1N1流感疫苗后,經(jīng)過一段時間,血液中就會出現(xiàn)抗甲型H1N1流感病毒的抗體,這種抗體的化學本質(zhì)是( 。
A、糖原B、蛋白質(zhì)
C、核酸D、維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境由血液、組織液和淋巴組成
B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出
C、Na+、K+以重吸收方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境
D、細胞參與內(nèi)環(huán)境的形成和穩(wěn)態(tài)維持

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一正進行有絲分裂的人體細胞,下列關于該細胞的說法不正確的是( 。
A、若處于前期,則共有46條染色體,92條染色單體
B、若處在中期,著絲點排列在赤道板上,是由于紡錘絲牽引的結(jié)果
C、若處在后期,由于著絲點分裂,姐妹染色單體變?yōu)槿旧w,因此此時該細胞中共有92條染色體,無姐妹染色單體,共有92個DNA分子
D、末期,出現(xiàn)新的核膜、核仁,染色體消失,細胞膜將細胞質(zhì)縊裂

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