A. | 該DNA分子中含有2個(gè)游離的磷酸基 | |
B. | 該DNA分子中G占?jí)A基總數(shù)的35% | |
C. | 該DNA分子中堿基對(duì)可能的排列方式共有41000種 | |
D. | 該DNA分子中第二次復(fù)制時(shí)需要消耗游離腺嘌呤脫氧核苷酸900個(gè) |
分析 1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè).
③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、由于DNA分子的配對(duì)方式是A與T配對(duì),G與C配對(duì),因此若其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈A:T:G:C=2:1:4:3,因此雙鏈DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7.
解答 解:A、擬核DNA為環(huán)狀結(jié)構(gòu),不存在游離的磷酸,A錯(cuò)誤;
B、由于DNA分子的配對(duì)方式是A與T配對(duì),G與C配對(duì),因此若其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈A:T:G:C=2:1:4:3,因此雙鏈DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7,則雙鏈中G占35%,B正確;
C、該DNA分子中堿基對(duì)可能的排列方式共有41000種,C正確;
D、由題意可知,DNA分子含有2000個(gè)堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則該鏈中的A有100個(gè),另一條鏈中A有200,共300個(gè),該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸=(22-1)×300=900個(gè),D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制結(jié)果,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行簡(jiǎn)單的堿基計(jì)算.對(duì)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、大腸桿菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循遺傳的基本定律 | |
B. | 酵母菌、麻風(fēng)桿菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸分子 | |
D. | 結(jié)核桿菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電子顯微鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 依據(jù)是否消耗能量,運(yùn)輸過(guò)程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,順濃度梯度運(yùn)輸?shù)木褪亲杂蓴U(kuò)散 | |
C. | 依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的就是協(xié)助擴(kuò)散 | |
D. | 依據(jù)穿膜的層數(shù),穿膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O | |
B. | 乙細(xì)胞器可能含有色素 | |
C. | 該細(xì)胞如果發(fā)生質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原,則一定與甲和丙有關(guān) | |
D. | 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將腸淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中,其催化活性表現(xiàn)為下圖的(縱坐標(biāo)代表催化活性,橫坐標(biāo)代表pH值)( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖,經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期( )
A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找
D.如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)小腸絨毛吸收葡萄糖方式屬于:
A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.自由擴(kuò)散 D.滲透作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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