分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)在基因工程中,質(zhì)粒是一種最常用的基因的運(yùn)載體,它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中,是一種很小的環(huán)狀DNA分子.
(2)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中,一般要用到的工具酶是:基因的“剪刀”--限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)和基因的“針線”--DNA連接酶.
(3)由于“某激素”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以“某激素基因”在細(xì)菌體內(nèi)控制合成“某激素”的過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段.
(4)在將質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí),一般要用氯化鈣處理細(xì)菌,以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性.
故答案為:
(1)基因的運(yùn)載體 DNA
(2)限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶
(3)轉(zhuǎn)錄 翻譯
(4)氯化鈣 細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的原理,掌握基因工程的具體操作步驟及各步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA的全稱是核糖核苷酸 | |
B. | mRNA和tRNA均參與蛋白質(zhì)的合成過(guò)程 | |
C. | tRNA分子內(nèi)的堿基之間不可能通過(guò)氫鍵配對(duì) | |
D. | 構(gòu)成RNA中的含氮堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變 | |
B. | 選擇育種是一種古老的育種方法,它的突出優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)展快,選擇范圍廣泛 | |
C. | 人工誘變是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法,它的突出優(yōu)點(diǎn)是提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程 | |
D. | 對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基質(zhì)中分布有DNA分子和RNA分子 | |
B. | 成人腹肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比心肌細(xì)胞的少 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量比外膜高 | |
D. | 葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象 | |
B. | 計(jì)算某遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行調(diào)査 | |
C. | 為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)在班級(jí)和年段匯總 | |
D. | 某種遺傳病的發(fā)病率=(患者人數(shù)/被調(diào)查群體中的正常人數(shù))×l00% |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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