12.自20世紀(jì)70年代,遺傳工程發(fā)展起來(lái)以后,人們逐步到在人體的細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了干擾素、白細(xì)胞介素和凝血因子等相應(yīng)的目的基因,并使之與質(zhì)粒形成重組DNA.再以重組DNA引入大腸桿菌,利用這些工程菌可以高效率的生產(chǎn)出上述各種高質(zhì)量低成本的藥品.請(qǐng)分析回答:
(1)在基因工程中質(zhì)粒是一種最常用的基因的運(yùn)載體.它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中,是一種很小的環(huán)狀DNA分子.
(2)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中,一般要用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(3)將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞后,能在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)直接合成“某激素”,則該激素在細(xì)菌體內(nèi)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段.
(4)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí),一般要用氯化鈣處理細(xì)菌,以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性.

分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
2、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)在基因工程中,質(zhì)粒是一種最常用的基因的運(yùn)載體,它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中,是一種很小的環(huán)狀DNA分子.
(2)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中,一般要用到的工具酶是:基因的“剪刀”--限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)和基因的“針線”--DNA連接酶.
(3)由于“某激素”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以“某激素基因”在細(xì)菌體內(nèi)控制合成“某激素”的過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段.
(4)在將質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí),一般要用氯化鈣處理細(xì)菌,以增大細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性.
故答案為:
(1)基因的運(yùn)載體  DNA   
(2)限制性內(nèi)切酶  DNA連接酶
(3)轉(zhuǎn)錄 翻譯                       
(4)氯化鈣 細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記基因工程的原理,掌握基因工程的具體操作步驟及各步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)RNA的說(shuō)法正確的是(  )
A.RNA的全稱是核糖核苷酸
B.mRNA和tRNA均參與蛋白質(zhì)的合成過(guò)程
C.tRNA分子內(nèi)的堿基之間不可能通過(guò)氫鍵配對(duì)
D.構(gòu)成RNA中的含氮堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)變異與育種的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變
B.選擇育種是一種古老的育種方法,它的突出優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)展快,選擇范圍廣泛
C.人工誘變是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法,它的突出優(yōu)點(diǎn)是提高突變率,加速育種工作的進(jìn)程
D.對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖為人體內(nèi)免疫細(xì)胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過(guò)程,其中的字母代表“細(xì)胞”或“物質(zhì)”,例如m表示胸腺,n表示骨髓,b為吞噬細(xì)胞,X為抗取原.?dāng)?shù)字代表相關(guān)的“過(guò)程”請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1屬于機(jī)體抵御病原體攻擊的第三道防線,圖1中的免疫活性物質(zhì)有f、Y(填字母).
(2)若X初次進(jìn)入人體,則圖1中不能發(fā)生的過(guò)程是④(填數(shù)字);若X再次進(jìn)入人體內(nèi),則細(xì)胞d來(lái)源于細(xì)胞c、k(填字母).
(3)若某人先天性胸腺發(fā)育不良,圖1和圖2所示過(guò)程影響更顯著的是圖2.
(4)通過(guò)圖示過(guò)程,絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅,從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能;此外,免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于線粒體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.線粒體基質(zhì)中分布有DNA分子和RNA分子
B.成人腹肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比心肌細(xì)胞的少
C.線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量比外膜高
D.葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是胞吐,這一過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性.
(2)若某人身體健康,則該細(xì)胞中有(有、無(wú))酪氨酸酶基因,原因是所有體細(xì)胞都是由同一受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的,具有人的全套基因.
(3)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次.
(4)若①中含有一致病基因,則此人該病基因來(lái)自其祖母的幾率為0.
(5)脂肪肝患者多食磷脂有利于緩解病情,醫(yī)生建議可以多食用動(dòng)物的神經(jīng)組織,原因是神經(jīng)元有突起(或樹宊和軸突)而使其細(xì)胞膜面積大大增加,因而細(xì)胞中含有豐富的磷脂.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài),這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí),其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解,圖2是葉肉細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程圖解,圖3是光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系圖解.

(1)圖1中的A、B、C依次分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP、O2.若降低CO2濃度,光照強(qiáng)度不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是下降.光反應(yīng)中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.
(2)圖2中不在生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是1、2(填序號(hào)),圖2中的G與圖1中的C(填字母)是同一種物質(zhì).
(3)人體內(nèi)能進(jìn)行圖3中的a、d.圖3中能生成ATP的是a、c、d.
(4)同一個(gè)葉肉細(xì)胞中,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被光合作用所利用,一般要經(jīng)過(guò)8層磷脂分子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病發(fā)病率”的敘述,正確的是(  )
A.最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象
B.計(jì)算某遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行調(diào)査
C.為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)在班級(jí)和年段匯總
D.某種遺傳病的發(fā)病率=(患者人數(shù)/被調(diào)查群體中的正常人數(shù))×l00%

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)

D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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