科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA |
B、限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子 |
C、用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理貼壁生長的動物細胞可使其分散 |
D、用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體,便于遠緣植物的雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將噬菌體用32P和35S同時標記,研究其遺傳物質(zhì) |
B、敲除生物體的某個基因,研究該基因的功能 |
C、在人群中隨機調(diào)查,以確定遺傳病的遺傳方式 |
D、用標志重捕法,調(diào)查土壤動物群落的物種豐度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
器官 | 實驗數(shù) | IAA分布(%) | 測定方法 | ||
向光一側(cè) | 背光一側(cè) | 黑暗處理(兩側(cè)均值) | |||
向日葵下胚軸 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分子熒光法 |
5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
蘿卜下胚軸 | 3 | 51 | 49 | 49 | 電子俘獲檢測法 |
黃化燕麥胚芽鞘 | 3 | 49.0 | 50.5 | 50 | 電子俘獲檢測法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有兩個染色體組的生物一定不是單倍體 |
B、生物的精子或卵細胞一定都是單倍體 |
C、單倍體玉米植株弱小且種子粒小數(shù)少 |
D、基因型是 Abcd 的生物體一般是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②均為選擇透過性膜 |
B、③上分布有與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶 |
C、在③上形成的產(chǎn)物[H]和ATP進入④中為暗反應(yīng)提供物質(zhì)和能量 |
D、④中進行的反應(yīng)使ATP進入糖類等有機物中 |
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