下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A、b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并橫裂成兩個(gè)子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
B、該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩時(shí)期,DNA復(fù)制發(fā)生在e時(shí)期
C、d圖細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色單體變成子染色體
D、上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:a細(xì)胞中中心體進(jìn)行了復(fù)制,處于有絲分裂間期;B細(xì)胞處于有絲分裂末期;c細(xì)胞中核膜、核仁消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于前期;d細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;e細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期.
解答: 解:A、圖示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,而動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板;c圖細(xì)胞處于前期,此時(shí)染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在前期和末期,即b和c兩時(shí)期,DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期,即a時(shí)期,B錯(cuò)誤;
C、d細(xì)胞處于分裂中期,此時(shí)著絲點(diǎn)沒有分裂,e細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知,a處于間期、b處于末期、c處于間期、d處于中期、e處于后期,所以上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、基因突變,要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期;識(shí)記基因突變發(fā)生的時(shí)期;識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),明確同源染色體的聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于組成細(xì)胞的元素組成敘述正確的是( 。
A、C元素因其在細(xì)胞的干重中含量最高,所以C是生命的最基本元素
B、C原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥墓羌?/span>
C、C、H、O、N是蛋白質(zhì)和糖類中共有的4種元素
D、構(gòu)成細(xì)胞的微量元素就是指細(xì)胞中含量很少且可有可無的元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄性激素是小分子脂溶性物質(zhì),很容易穿過細(xì)胞膜.睪丸每天分泌的雄性激素約7毫克,其中約2% 呈游離狀態(tài),其余在血液中與血漿蛋白呈可逆性結(jié)合.下列敘述是有關(guān)雄性激素與血漿蛋白結(jié)合后的作用,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、使其不容易通過腎臟排出
B、使其不容易進(jìn)入細(xì)胞
C、使其有效濃度保持特定水平
D、血漿蛋白作為載體,協(xié)助其運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨破碎,離心后,把得到的上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)量)、沉淀物(含細(xì)胞器)和未離心的混合物,分別加入甲、乙、丙三支試管中,向試管內(nèi)滴加等量的丙酮酸,并用食用油覆蓋液面后,其終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳的試管是( 。
A、甲B、甲和丙C、乙D、乙和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

將水稻培養(yǎng)在含各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少,所吸收各類離子不同的現(xiàn)象說明了( 。
A、礦質(zhì)元素跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的
B、礦質(zhì)元素跨膜運(yùn)輸是逆相對(duì)含量梯度的
C、細(xì)胞膜是選擇透過性膜
D、小分子物質(zhì)都能透過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體細(xì)胞中,一定含有同源染色體的是( 。
A、精原細(xì)胞B、第一極體
C、卵細(xì)胞D、精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是(  )
A、a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B、b 和c為一個(gè)細(xì)胞周期
C、c 段結(jié)束DNA含量增加一倍
D、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8,DNA數(shù)為8,染色單體數(shù)為0
B、如果P為X染色體,則Q-定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
C、具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②可同屬一個(gè)染色體組
D、染色體P和Q上的基因,在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一批野生正常翅果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個(gè)體.這些突變體在培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅.這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體.回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種:一是H又突變?yōu)閔;二是體內(nèi)另一對(duì)基因RR或Rr突變?yōu)閞r,從而導(dǎo)致H基因無法表達(dá)(即:R、r基因本身并沒有控制具體性狀,但是R基因的正常表達(dá)是H基因正常表達(dá)的前提).第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”;第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”.請(qǐng)分析回答:
(1)表現(xiàn)為正常翅的果蠅中“假回復(fù)體”基因型可能為
 
 

(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR.現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個(gè)體,請(qǐng)從中選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論.
①實(shí)驗(yàn)思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與
 
(基因型)雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn).
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若子代果蠅
 
,則這批果蠅的基因型為hhRR;
若子代果蠅
 
,則這批果蠅的基因型為HHrr.
3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”.欲判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上,還是位于不同對(duì)染色體上,用這些果蠅與
 
(基因型)果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)子二代實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出結(jié)論:若
 
,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)染色體上;否則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上.

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