5.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)沖洗或漂洗操作不正確的是( 。
 實(shí)驗(yàn)名稱 沖洗或漂洗的時(shí)間 用于沖洗或漂洗的試劑
 A 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 染色前 蒸餾水
 B 觀察根尖分生組織有分裂 解離后 清水
 C 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 卡諾氏液固定后 清水
 D 檢測(cè)生物組織的脂肪 染色后 酒精溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞涂片→烘干→水解→沖洗(用蒸餾水)涂片→染色→觀察,
2、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟為:取材→解離→漂洗(清水)→染色→制片→觀察;
3、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
4、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn),需要使用蘇丹III或蘇丹IV進(jìn)行染色,染色后需要使用酒精洗去浮色進(jìn)行觀察;

解答 解:A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞涂片→烘干→水解→沖洗(用蒸餾水)涂片→染色→觀察,沖洗目的是洗去殘留的酸,便于染色,A正確;
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟為:取材→解離→漂洗(清水)→染色→制片→觀察,漂洗的目的是洗去殘留酸,防止解離過(guò)度,便于染色,B正確;
C、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片,卡諾氏液固定后,進(jìn)行解離,解離后才用體積分?jǐn)?shù)95%的酒精沖洗,然后制片,C錯(cuò)誤;
D、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn),需要使用蘇丹III或蘇丹IV進(jìn)行染色,染色后需要使用酒精洗去浮色,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的漂洗和沖洗的操作,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖A所示全過(guò)程叫中心法則,圖B生理過(guò)程與圖A中相應(yīng)序號(hào)是①,圖C生理過(guò)程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②,圖D生理過(guò)程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是⑤.
(2)看圖回答(有關(guān)空格可用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫),上述圖示中,圖B、C(填圖序號(hào))含有DNA分子,圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.圖C、D(填圖序號(hào))含有mRNA,圖中用C鏈、D鏈表示核糖核苷酸長(zhǎng)鏈.
(3)圖C、圖D共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)的合成(基因表達(dá)).
(4)能完成圖A中③、④的生物是RNA病毒.
(5)圖D過(guò)程不可能發(fā)生在D中.
A.神經(jīng)元細(xì)胞  B.肝細(xì)胞    C.心肌細(xì)胞  D.人成熟的紅細(xì)胞
(6)圖E是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA),在生物細(xì)胞中共有61種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于滅菌和消毒的說(shuō)法不正確的是( 。
A.滅菌是指殺滅物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子
B.消毒和滅菌的條件、結(jié)果、方法是相同的
C.接種環(huán)用灼燒法滅菌
D.常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價(jià)值.科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)獲得②的方法有從基因文庫(kù)中獲取、PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成;①和②結(jié)合能形成③的過(guò)程叫基因表達(dá)載體的構(gòu)建,一般用相同的限制酶分別處理載體和含有目的基因的外源DNA分子,以便得到相同的粘性末端,能連接相同粘性末端的酶是DNA連接酶.構(gòu)建形成的③必須含有目的基因、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因和終止子.
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,要將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中,目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定的遺傳和表達(dá)的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)的方法檢驗(yàn)受體細(xì)胞基因中是否有目的基因.
(3)在⑤→⑥過(guò)程中,獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷脫分化和再分化過(guò)程后才能形成⑦,該過(guò)程需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的誘導(dǎo),通過(guò)轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗體病金茶花,將來(lái)產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因?不一定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成,激素、呼吸酶、血漿蛋白都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
C.流感病毒的入侵一定會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列與植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.植物沒(méi)有神經(jīng)和免疫系統(tǒng),因此植物生命活動(dòng)只受激素調(diào)節(jié)
B.植物激素可調(diào)節(jié)基因組的表達(dá),如赤霉素可促進(jìn)大麥種子合成a-淀粉酶
C.頂芽處生長(zhǎng)素濃度較高,生長(zhǎng)快,使植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)
D.在太空失重狀態(tài)下,植物體內(nèi)生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸將不能進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某海島上蜥蜴形成新物種的過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.圖示是通過(guò)長(zhǎng)期地理隔離達(dá)到生殖隔離的過(guò)程
B.島上蜥蜴產(chǎn)生了適應(yīng)環(huán)境的定向變異
C.自然選擇過(guò)程中直接受選擇的是基因型
D.蜥蜴新物種的形成不影響島上其他生物種群的進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將一盆金盞菊先后置于不同環(huán)境因素的密閉容器中,測(cè)得其氧氣釋放量變化如圖,則對(duì)該圖的解釋,正確的是(  )
①X數(shù)值大于0;
②AB段光合速率影響因素是CO2濃度與溫度;
③C點(diǎn)暗反應(yīng)速率高于B點(diǎn)暗反應(yīng)速率;
④金盞菊光合速率最適光照強(qiáng)度是3kLx.
A.B.①③C.②④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為膠州灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B.食物網(wǎng)中全部生物構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的群落
C.大量捕撈梭子蟹和鳀魚可以提高帶魚的產(chǎn)量
D.為了可持續(xù)發(fā)展,捕撈魚的網(wǎng)眼應(yīng)該大一些

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