A. | ①和細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 | B. | ①和細(xì)胞膜、液泡膜 | ||
C. | ②和細(xì)胞膜、液泡膜 | D. | ②和液泡膜、細(xì)胞壁 |
分析 1、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.
2、分析圖形:圖中①表示原生質(zhì)層,②表示液泡的大小.
解答 解:紫色洋蔥的色素分布在②液泡中,液泡膜和細(xì)胞膜具有選擇透過性,使得色素不能出液泡和細(xì)胞,而細(xì)胞壁是全透性的,不影響色素的分布,C正確,ABD錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離的原理和細(xì)胞器等方面的知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流有關(guān) | |
B. | 神經(jīng)纖維土興奮部位與未興奮部位形成局部電流 | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的 | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外的局部電流方向一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一階段、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 第二階段、線粒體基質(zhì) | ||
C. | 第三階段、線粒體內(nèi)膜 | D. | 第三階段、線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的還原糖-----梨汁 | |
B. | 檢測生物組織中的脂肪-----花生種子 | |
C. | 觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體-----黑藻葉 | |
D. | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)-----紫色甘藍(lán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是蛋白質(zhì) | B. | 酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 | ||
C. | 酶具有催化作用 | D. | 低溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞攝取、利用、儲存葡萄糖 | |
B. | 胰島素能降低肌肉細(xì)胞對葡萄糖的通透性 | |
C. | 血糖升高時可以直接作用于胰島B細(xì)胞,刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素 | |
D. | 胰島素可以促進(jìn)脂肪細(xì)胞吸收葡萄糖和形成脂肪 |
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是( )
①自由水參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
③水是組成細(xì)胞的成分之一
④細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大
⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例基本相同.
A.①④⑤ B.①②④ C.⑤⑥ D.③⑥
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