分析 分析裝置圖1:在黑暗條件下,植物和小鼠均只進行呼吸作用,此時吸收氧氣釋放二氧化碳;在光照條件下,植物進行光合作用和呼吸作用,而小鼠仍只進行呼吸作用.
裝置丁處的NaOH溶液會吸收流動空氣中的二氧化碳,會使裝置中氣體總量減少,并且光合作用原料減少,抑制光合作用.
分析圖2:使用二氧化碳有助于提高植物的光合速率.
解答 解:(1)圖中開關①打開,②③關閉,丁處的NaOH溶液不吸收二氧化碳.如果不給光照,裝置內(nèi)的植物和小鼠均進行呼吸作用,此時會消耗裝置內(nèi)的氧氣,釋放二氧化碳,導致裝置中二氧化碳量增加.
(2)開關①關閉,②③打開,此時甲處的植物會進行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,小鼠會進行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳,因此B中O2相對多,D處CO2相對多.并且小鼠在線粒體中的有氧呼吸第三階段[H]與18O的氧氣結(jié)合生成水.
(3)開關①關閉,②③打開時,丁處的NaOH溶液會吸收空氣中的二氧化碳.同樣光照條件下,由于二氧化碳濃度不斷減少,使光合作用暗反應中的二氧化碳固定減弱,導致甲中植物葉肉細胞的C5含量增加;由于裝置中二氧化碳被吸收,導致裝置中氣體總量減少,因此C液面上升;隨時間延長,裝置中CO2量越來越少,光合作用下降,因此O2產(chǎn)生量越來越少,最終會導致丙中小鼠進行無氧呼吸積累較多的乳酸.
(4)圖2中看出,8點時自然種植的大棚的光合速率迅速下降,這是受到大棚中二氧化碳濃度的限制,而人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)光合速率仍在增加,因此人工施加CO2的最佳時間是8時.但是人工施加CO2的大棚在10點時光合速率也下降,因此兩個大棚同時通風的時間是10時.由于二氧化碳吸收用于合成有機物,因此圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后油桃有機物的增加量.
故答案為:
(1)CO2
(2)O2 線粒體內(nèi)膜
(3)增加 上升 減少 乳酸
(4)8 時 10 時 人工施加二氧化碳后,油桃多積累的有機物
點評 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等方面的知識,具有一定的綜合性和難度,對考生具有較高的能力要求.要求考生能夠準確分析實驗裝置圖,理清在黑暗和光照條件下的氣體交換,并明確NaOH溶液的生理作用以及對植物光合作用造成的影響.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | OMP可以在人體所有體細胞的核糖體上合成 | |
B. | 和胰島素一樣,OMP通過注射和口服都能發(fā)揮作用 | |
C. | OMP使原癌基因突變,屬于生物致癌變因子 | |
D. | OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能,其調(diào)節(jié)方式也具有反饋調(diào)節(jié)的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 急性腸炎會喪失大量的水與無機鹽,應為患者輸入葡萄糖鹽水 | |
B. | 植物抗寒性的增強與自由水含量相對增多有關 | |
C. | 植物體缺Mg會影響光合作用的暗反應 | |
D. | 激素在人體內(nèi)的運輸離不開水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由造血干細胞形成的a、b、c細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同 | |
B. | ①②③過程都需要細胞膜上糖被的參與 | |
C. | 圖中反映的是體液免疫過程,e表示的是B細胞 | |
D. | Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關的具膜的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尖端只有受到光照,才能產(chǎn)生生長素 | |
B. | 在單側(cè)光照射下生長素可進行橫向運輸 | |
C. | 生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生 | |
D. | 含有生長素最多的部位一定生長最快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉離子通道和產(chǎn)生興奮過程 | B. | 鉀離子通道和興奮性恢復過程 | ||
C. | 鈉離子通道和興奮性恢復過程 | D. | 鉀離子通道和產(chǎn)生興奮過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A.種群和群落的垂直分層現(xiàn)象都有助于緩解生物間的競爭
B.外來物種入侵某生態(tài)系統(tǒng)后形成一個種群,可能會造成該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低
C.研究物種豐富度只能在群落層次進行,在種群和生態(tài)系統(tǒng)層次中均無法研究
D.流入人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該雜種植株是純合的二倍體,能進行有性繁殖 | |
B. | 該雜種植株應同時具有A、B兩種植物的性狀 | |
C. | 植株C是單倍體,基因型可能有8種 | |
D. | 用植物細胞工程的方法也可獲得該雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 | |
B. | 單個細胞直徑雖然比細菌大,但肉眼是分辨不清的 | |
C. | 藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素 | |
D. | 藍藻細胞壁的主要成分并不是纖維素和果膠 |
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