14．下列有關(guān)藍(lán)藻的說法，不正確的是（　　）
A．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
B．單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D．藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分并不是纖維素和果膠

分析 藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，無根、莖、葉的分化，大多數(shù)藻類植物的體內(nèi)有葉綠體，葉綠體中有葉綠素，能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，是大氣中氧的重要來源，少數(shù)體內(nèi)沒有葉綠素，如藍(lán)藻，又叫藍(lán)綠藻，大多數(shù)藍(lán)藻的細(xì)胞壁外面有膠質(zhì)衣，因此又叫粘藻，在所有藻類植物中，藍(lán)藻是最簡(jiǎn)單、最原始的一種，藍(lán)藻含有一種特殊的藍(lán)色色素，藍(lán)藻因此而得名．

解答 解：A、發(fā)菜．顫藻．念珠藻都屬于藍(lán)藻，A正確；
B、藍(lán)藻單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但比真核細(xì)胞小，用肉眼是分不清的，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞壁由肽聚糖形成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握藍(lán)藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，乙處為一裝有清水的U形管，丙處放一只健康的小白鼠，丁中加入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答下面的問題．

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)CO2（物質(zhì)）含量將增加．
（2）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，給裝置甲中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水，同時(shí)給予適宜的光照，一段時(shí)間后，B處的O2（物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的具體部位是線粒體內(nèi)膜．
（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量增加．此時(shí)C處液面上升（填“上升”或“下降”）．隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2的產(chǎn)生量將會(huì)減少．一段時(shí)間后，小白鼠血液中的乳酸（物質(zhì)）將會(huì)略有積累．
（4）為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖2．
分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間是8時(shí)兩大棚同時(shí)通風(fēng)時(shí)間為10時(shí)．圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后，油桃多積累的有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有（　�。�
A．[H]+O2→H2OB．H2O→[H]+O2
C．染色質(zhì)→染色體D．K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
組別材料主要實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A新制蔗糖溶液新制的斐林試劑顏色反應(yīng)
B經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑A液、B液顏色反應(yīng)
C浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液染色情況
D人的口腔上皮細(xì)胞0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠混合染色劑染色情況
E哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水紅細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象
F人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液染色情況
G黑藻觀察綠色顆粒
（1）A-G七組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是CDEFG；
（2）A組實(shí)驗(yàn)水浴加熱后，能否觀察到磚紅色沉淀？否為什么？蔗糖不是還原糖．
（3）C組實(shí)驗(yàn)酒精的作用是洗去浮色，細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色是紅色．
（4）D組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．在D組實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說明RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．
（5）F組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，觀察到線粒體的呈藍(lán)綠色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水的生理功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑B．水溶液可將代謝廢物運(yùn)輸?shù)襟w外
C．自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分D．水可以參與生物體的生化反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是（　�。�
A．核膜為雙層生物膜，其上有核孔B．所有的植物細(xì)胞內(nèi)都有中心體
C．染色體是位于細(xì)胞核中的細(xì)胞器D．綠色植物體每個(gè)細(xì)胞中都有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．設(shè)某動(dòng)物基因型為AaBb，且不發(fā)生基因突變和染色體畸變．下列關(guān)于細(xì)胞分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．G1期的AaBb形成G2期的AAaaBBbb
B．有絲分裂前期的AAaaBBbb形成子細(xì)胞的AaBb
C．初級(jí)精母細(xì)胞的AAaaBBbb形成次級(jí)精母細(xì)胞的AAbb或AaBb
D．次級(jí)精母細(xì)胞的AAbb形成精細(xì)胞的Ab

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率
B．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
C．神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)有利于生命活動(dòng)進(jìn)行得更加有條不紊和精確
D．細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多，這樣害蟲種群的增長(zhǎng)就受到控制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C．某營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物種類增加時(shí)，一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失

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