4．某基因指導(dǎo)合成了一個(gè)兩條鏈的多肽，相對(duì)分子質(zhì)量是10236，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，合成這個(gè)多肽的氨基酸的數(shù)目和指導(dǎo)它合成的DNA分子最少脫氧核苷酸數(shù)目依次是（　�。�
A．100   609B．100    600C．103    609D．101    600

分析 1、在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中：
①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；
②蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量．
2、在基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，1個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)6個(gè)脫氧核苷酸．

解答 解：設(shè)多肽鏈由n個(gè)氨基酸脫水縮合形成，根據(jù)蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸分子量×氨基酸分子數(shù)-18×水的分子數(shù)，肽鍵數(shù)=水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，可得：10236=120×n-18×（n-2），求出n=100．因此控制該多肽鏈的基因中，含脫氧核苷酸的數(shù)目=100×6=600個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)蛋白質(zhì)的計(jì)算，意在考查學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．計(jì)算題的比例在近幾年的高考題中有所增加，應(yīng)該引起學(xué)生的重視．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素．人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加，可引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B興奮受抑制，從而導(dǎo)致食欲降低（如圖）．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．瘦素與神經(jīng)元A膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜上Na+通道開(kāi)放
B．瘦素與神經(jīng)元B膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后使其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
C．肥胖這種現(xiàn)象與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)，與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
D．只要有信號(hào)分子X(jué)與突觸后膜上的受體結(jié)合，便可引起動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)生物膜系統(tǒng)組成的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)所有細(xì)胞器膜的總稱(chēng)
B．細(xì)胞內(nèi)所有的細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)
C．特指線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及細(xì)胞膜
D．細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)的總稱(chēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的數(shù)目變化如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．OA段染色體數(shù)目不變是因?yàn)槿旧w沒(méi)有復(fù)制
B．AB段出現(xiàn)同源染色體的配對(duì)和分離
C．BC段DNA的數(shù)目增加一倍
D．C點(diǎn)之后細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（　�。�
A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．圖中有兩個(gè)中心體
C．DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中D．結(jié)構(gòu)5有4層磷脂分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．斑馬身上黑白相間的條紋漂亮而雅致，是同類(lèi)之間相互識(shí)別的主要標(biāo)記之一，更是一種適應(yīng)環(huán)境的保護(hù)色．這些條紋的出現(xiàn)是由斑馬本身DNA分子的特異性決定的，而不同物種的DNA分子的特異性主要取決于（　�。�
①$\frac{（A+G）}{（T+C）}$的不同
②$\frac{（A+T）}{（G+C）}$的不同
③$\frac{（A+U）}{（G+C）}$的不同
④脫氧核糖的排列順序
⑤脫氧核酸的排列順序
⑥脫氧核苷酸的排列順序．
A．①⑤B．②⑥C．③④D．②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上與細(xì)跑的識(shí)別、信息傳遞等有密切關(guān)系的物質(zhì)是磷脂
B．DNA徹底水解后可獲得脫氧核糖，脫氧核糖不能再進(jìn)行水解
C．磷脂與核酸的組成元素相同，原核細(xì)胞中不含有磷脂
D．蛋白質(zhì)徹底水解形成的氨基酸與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下，通過(guò)各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成，激素、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
B．內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境，又稱(chēng)為細(xì)胞內(nèi)液
C．穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化有利于機(jī)體的正常代謝
D．血糖濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．中國(guó)古代農(nóng)民收集人畜糞便、枯枝落葉等采用堆肥和漚肥等方式，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥，施用到農(nóng)田中，改善了土壤結(jié)構(gòu)，這是利用了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理；人工樟子松林比天然樟子松林更易患蟲(chóng)害，因?yàn)椋c人工林相比，天然林更符合生態(tài)工程的物種多樣性原理；在西部地區(qū)種植大量楊樹(shù)，結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長(zhǎng)城”，這違背了協(xié)調(diào)與平衡原理；在西部大開(kāi)發(fā)中，在要求農(nóng)民“退耕還草”的同時(shí)，還要給農(nóng)民以經(jīng)濟(jì)上的一定補(bǔ)償，這符合生態(tài)工程整體性原理；珊瑚礁之所以能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力，得益于珊瑚蟲(chóng)和藻類(lèi)組成的高效的植物--動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)循環(huán)，這體現(xiàn)了生態(tài)工程系統(tǒng)整體性原理．

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