分析 單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
據(jù)圖分析,給小鼠注射抗原從體內(nèi)提取能產(chǎn)生抗體的淋巴細(xì)胞,和骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞,用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,體內(nèi)和體外培養(yǎng)篩選出單克隆抗體.
解答 解:(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個細(xì)胞,兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起,說明細(xì)胞膜具有一定的流動性.細(xì)胞融合后,融合體系中除有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有2種細(xì)胞,即骨髓瘤細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的,B淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞融合的.體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.
(2)在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).
(3)雜交瘤細(xì)胞具備既能無限增殖能力,又能產(chǎn)生特異性抗體的特點(diǎn).
(4)為了篩選出雜交瘤細(xì)胞,除去其他細(xì)胞,可向培養(yǎng)液中加入氨基蝶呤,使D合成途徑阻斷,僅有該合成途徑的骨髓瘤細(xì)胞及其彼此融合的瘤細(xì)胞就不能增殖,但人淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜種細(xì)胞可以利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA而增殖.
故答案為:
(1)具有一定的流動性 骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞 細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.
(2)動物細(xì)胞融合 動物細(xì)胞培養(yǎng)
(3)既能無限增殖能力,又能產(chǎn)生特異性抗體
(4)氨基嘌呤 增殖 雜交瘤細(xì)胞可利用淋巴細(xì)胞中的S途徑合成DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖
點(diǎn)評 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能連接磷酸二酯鍵 | |
B. | 都能連接平末端 | |
C. | 都能夠連接DNA雙鏈的氫鍵 | |
D. | 都可以連接黏性末端,又能連接平末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程 | |
B. | 動物排出的卵子成熟程度不同 | |
C. | 卵母細(xì)胞的采集方法有促性腺激素處理、從活體動物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞等方法 | |
D. | 沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | B. | 人的紅細(xì)胞 | ||
C. | 蛙的紅細(xì)胞 | D. | 大腸桿菌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩圖的 AB 段相當(dāng)于S期,染色體數(shù)加倍 | |
B. | 兩圖的CD段變化發(fā)生的原因相同 | |
C. | 圖 1 中 BC 段對應(yīng)的時期細(xì)胞內(nèi)均存在染色單體 | |
D. | 兩圖的 DE 段細(xì)胞內(nèi)染色體均出現(xiàn)向兩極移動的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白基因 | B. | RNA聚合酶基因 | C. | 抗體基因 | D. | 葉綠素基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15:1 | B. | 12:3:1 | C. | 9:7 | D. | 9:6:1 |
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