下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A、生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時(shí)間的推移而不斷變化的
B、研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
D、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征,種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：森林生態(tài)系統(tǒng)的生物類群對(duì)，種類豐富，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以對(duì)太陽(yáng)能的利用率森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．
解答： 解：A、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，故A正確；
B．研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量，一般在
K
2
處捕撈，因?yàn)榉N群增長(zhǎng)率最大，故B正確；
C．森林生態(tài)系統(tǒng)垂直結(jié)構(gòu)明顯，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率低于森林生態(tài)系統(tǒng)，故C錯(cuò)誤；
D．北極苔原的生物種類少，生物代謝活動(dòng)弱，抵抗力穩(wěn)定性就弱，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群 群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能認(rèn)真審題，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵進(jìn)行分析和判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到（　�。⿻r(shí)期時(shí)，才具備與精子受精的能力．
A、減數(shù)第二次分裂后期
B、減數(shù)第一次分裂末期
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制，如某種植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）．這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制．科學(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系，且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異．某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花．
回答下列問(wèn)題：
（1）假設(shè)上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為
 
；上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為
 
（寫出其中一種基因型即可）
（2）假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻�，還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)，則：該實(shí)驗(yàn)的思路
 
；預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種關(guān)系的是（　�。�
A、突觸、突觸前膜、突觸小體
B、細(xì)胞外液、血漿、組織液
C、種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度
D、生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動(dòng)、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一品種的菊花通常在秋季開花，若使其在夏季開花，應(yīng)當(dāng)采取的關(guān)鍵措施是在適當(dāng)時(shí)期（　　）
A、補(bǔ)充光照使光照時(shí)間延長(zhǎng)
B、適當(dāng)提高溫度
C、遮光使光照時(shí)間縮短
D、適當(dāng)多澆水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個(gè)體早期死亡．一對(duì)夫妻均為該病患者，希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精
B、從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測(cè)基因型
C、根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎
D、將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是（　　）
A、麥芽糖酶B、核糖核酸
C、胰島素D、載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)．若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻．

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常
B、用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮
C、對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度
D、酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)
B、人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高
C、神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流
D、Na+和Cl-是形成哺乳動(dòng)物血漿滲透壓的主要物質(zhì)

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