13．胰島素的單體是氨基酸，SARS病毒遺傳物質(zhì)的單體是核糖核苷酸．

分析 單體就是構(gòu)成多聚體的基本單位，蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，多糖（淀粉、纖維素、糖原）的單體是葡萄糖，核酸（脫氧核糖核酸、核糖核酸）的單體是核苷酸．

解答 解：胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其單體是氨基酸；
SARS病毒遺傳物質(zhì)是RNA，其單體是核糖核苷酸．
故答案為：
氨基酸   核糖核苷酸

點評 本題考查的是單體和多聚體的關系，考查了學生對知識的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中生物的種群數(shù)量變化曲線．相關敘述正確的是（　　）
A．某種魚的數(shù)量呈現(xiàn)Q曲線狀態(tài)，則捕撈期應為K值時
B．外來入侵的某生物數(shù)量增長模式可由P曲線轉(zhuǎn)化為Q曲線
C．陰影部分表示環(huán)境中允許種群增長的最大值
D．陰影部分表示由某個種群內(nèi)遷出的個體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作，下列說法正確的是（　�。�
A．配培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進行
B．倒平板時，倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
C．劃線接種時，灼燒接種環(huán)后立即進行再次劃線
D．劃線接種結(jié)束后，需將平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有一多肽，其分子式是C55H70O19N10，將其徹底水解只得到下列四種氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、谷氨酸（C5H9O4N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）．下列有關該多肽的敘述中，正確的是（　�。�
A．該多肽是九肽
B．該多肽在脫水縮合過程中一定是4種轉(zhuǎn)運RNA參與轉(zhuǎn)運相應的氨基酸
C．該多肽徹底水解可得到3個谷氨酸
D．4種氨基酸縮合成該多肽時，相對分子質(zhì)量減少了162

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．肽鏈在核糖體上合成后，進一步形成蛋白質(zhì)時往往要進行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)，現(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多膚鏈所含的游離氨基最多有（　�。�
A．0個B．1個C．2個D．14個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于兩者（　�。�
A．有無核物質(zhì)B．有無細胞壁C．有無核膜D．有無細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（　�。�
A．①②③細胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1：2
B．①②③細胞產(chǎn)生的子細胞均有同源染色體
C．表示有絲分裂的細胞及分裂的順序②→③→①
D．著絲粒數(shù)與染色體數(shù)的比例為1：1的細胞是①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，假若有一個多肽化合物，由10個氨基酸構(gòu)成一個肽鏈，那么該多肽的相對分子質(zhì)量和至少含有的氨基數(shù)目分別是（　�。�
A．1 280，11B．1 262，1C．1 118，1D．1 100，9

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a?僅有圖③所示片段的差異．相關敘述正確的是（　�。�
A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是②③④
B．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復
D．①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換

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