下列關(guān)于生命系統(tǒng)層次的說法，正確的是（　�。�
A、可以認(rèn)為一所校園內(nèi)所有的樹木是一個群落
B、可以認(rèn)為一條河流是一個生態(tài)系統(tǒng)
C、可以認(rèn)為一只小狗屬于種群生命系統(tǒng)層次
D、不可以認(rèn)為一只草履蟲屬于細(xì)胞生命系統(tǒng)層次
考點：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．
解答： 解：A、一所校園內(nèi)所有的樹木不是一個群落，群落應(yīng)包括該環(huán)境中的所有生物，A錯誤；
B、一條河流既包括生物部分，也包括無機(jī)環(huán)境，故是一個生態(tài)系統(tǒng)，B正確；
C、一只小狗屬于個體生命系統(tǒng)層次，C錯誤；
D、一只草履蟲既屬于細(xì)胞生命系統(tǒng)層次，也屬于個體生命系統(tǒng)層次，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于容易題，關(guān)鍵理解細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體水的說法中，不正確的是（　�。�
A、光合作用分解的水都是自由水
B、ADP轉(zhuǎn)化為ATP時會產(chǎn)生水
C、水經(jīng)水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散
D、細(xì)胞中自由水和結(jié)合水可以進(jìn)行轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

治療艾滋�。℉IV病毒為RNA病毒）的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似．下列對AZT作用的敘述，正確的是（　�。�
A、抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B、抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制
C、抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄
D、抑制艾滋病病毒RNA基因的表達(dá)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實例不屬于穩(wěn)態(tài)失衡引起機(jī)體功能紊亂的是（　�。�
A、尿毒癥B、寒冷中的戰(zhàn)栗
C、急性胃腸炎D、過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的卓越貢獻(xiàn)．下列是關(guān)于科學(xué)家們研究的敘述，正確的（　�。�
①歐文頓通過提取細(xì)胞膜，提出膜是由脂質(zhì)組成的
②沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時，建構(gòu)了物理模型
③達(dá)爾文的《物種起》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立
④羅伯特森通過光學(xué)顯微鏡的觀察，提出了生物膜“蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)”的三層結(jié)構(gòu)
⑤摩爾根以果蠅為材料，通過實驗將基因定位于染色體上，運(yùn)用了假說-演繹法
⑥赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
A、①③⑤B、②④⑥
C、②⑤⑥D、①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列細(xì)胞或生物體中不能獨立地進(jìn)行翻譯過程的是（　�。�
A、SARS病毒
B、藍(lán)藻
C、動物的汗腺細(xì)胞
D、蠶豆的根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草（2n）的S基因位點上有三種基因（S1、S2、S3．），當(dāng)花粉的S基因與母本的S基因相同時，花粉管的正常發(fā)育受阻而不能完成受精（花粉不親合）．若不同，則花粉可正常發(fā)育并與卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用（花粉親合）．這種現(xiàn)象稱為自交不親合現(xiàn)象（如圖所示）．請分析回答：

（1）煙草自然種群中，共有
 
種基因型．
（2）基因型為S1S2（♀）和S2S3（♂）的煙草雜交，子一代中和母本基因型相同的個體占
 
．如果反交，子一代的基因型是否與正交相同
 
．
（3）二株煙草雜交后代（子一代）的基因型為S1S2和S1S3，則母本的基因型為
 
，父本的基因型為
 
．人工間行種植基因型為S1S2、S2S3煙草，子一代中的基因型及比例為
 
．
（4）若基因A、a位于2號染色體上，分別控制煙草的紅花和黃花．為確定S基因是否也位于2號染色體上，現(xiàn)用兩株基因型為AaS1S2（♀）、AaS2S3（♂）的紅花煙草雜交，統(tǒng)計后代的花色及比例：若
 
，則S基因位于2號染色體上．若
 
，則S基因不位于2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖，①～⑦表示相關(guān)過程．請回答：

（1）過程①注射的激素是
 
，過程②須進(jìn)行
 
處理．
（2）過程④常用的方法是
 
．
（3）⑦過程的實質(zhì)是
 
．
（4）過程⑥通常采用的方法是
 
．為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，常采用
 
的方法．
（5）已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷，一般情況下，細(xì)胞中有D或S途徑即能分裂增殖．人淋巴細(xì)胞中雖然有這兩種DNA合成途徑，但一般不分裂增殖．鼠ES細(xì)胞中只有D途徑，但能不斷分裂增殖．將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞．若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞，寫出實驗方法（不考慮機(jī)械方法），并說明理由．
方法：
 
．理由：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肥胖可能導(dǎo)致糖尿病，為了研究某新藥T對糖尿病的療效，需要創(chuàng)建糖尿病動物模型．科學(xué)研究中常用藥物S創(chuàng)建糖尿病動物模型．給甲、乙、丙、丁4組大鼠注射藥物S，如圖顯示各組大鼠進(jìn)食后血糖濃度的變化，虛線表示基礎(chǔ)血糖值．能用于研究該新藥T療效的圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

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