科學的發(fā)展離不開科學家們的卓越貢獻.下列是關于科學家們研究的敘述,正確的( 。
①歐文頓通過提取細胞膜,提出膜是由脂質組成的
②沃森和克里克研究DNA分子的結構時,建構了物理模型
③達爾文的《物種起》標志著現(xiàn)代生物進化理論的確立
④羅伯特森通過光學顯微鏡的觀察,提出了生物膜“蛋白質一脂質一蛋白質”的三層結構
⑤摩爾根以果蠅為材料,通過實驗將基因定位于染色體上,運用了假說-演繹法
⑥赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是遺傳物質.
A、①③⑤B、②④⑥
C、②⑤⑥D、①②⑥
考點:人類對遺傳物質的探究歷程,細胞膜的成分,DNA分子結構的主要特點,伴性遺傳,自然選擇學說的要點
專題:
分析:中學生物課本上有很多生物實驗,掌握這些實驗的科學家、時間和實驗要點,逐一分析解答.
解答: 解:①歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質的物質,比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞.于是他提出膜是由脂質組成,①錯誤;
②沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了建構物理模型的方法,②正確;
③達爾文的進化理論主要內(nèi)容是過度繁殖,生存斗爭,遺傳和變異,適者生存.論證了生物是不斷進化的,并且對生物進化的原因提出了合理的解釋.但對于遺傳變異的本質未作出科學的解釋,對生物進化的解釋也局限于個體水平.而現(xiàn)代生物進化論的內(nèi)容是種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.因此達爾文的物種起源只是為現(xiàn)代生物進化理論打下基礎,并不是確立了現(xiàn)代生物進化理論,③錯誤;
④羅伯特森用電子顯微鏡觀察細胞膜,發(fā)現(xiàn)了暗-亮-暗三層結構,推出生物膜由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成,④錯誤;
⑤摩爾根以果蠅為材料,運用了假說-演繹法,并通過實驗將基因定位于染色體上,⑤正確;
⑥赫爾希和蔡斯分別用含35S和32P的噬菌體侵染細菌,觀察子代的放射線情況,從而證明了DNA是遺傳物質,⑥正確.
故選:C.
點評:本題考查了人類對遺傳物質的探究歷程、細胞膜的成分、伴性遺傳、自然選擇學說、DNA的結構和功能的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見圖)進行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發(fā)育成胚胎.下列敘述中,正確的是( 。
A、實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B、實驗①中,應該把a部分去掉,可以使實驗更加準確
C、實驗②中,應該把b 部分的細胞核全部擠入a部分,可以使實驗更加準確
D、實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,下列說法正確的是(  )
A、該過程表明核糖體能沿①從左向右移動
B、該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
C、該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質
D、合成①的場所主要在細胞核,而⑥一定附著在內(nèi)質網(wǎng)上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞,哪一個標志著卵子已經(jīng)受精( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋中,正確的是( 。
A、成對的遺傳因子就是成對的等位基因
B、不同對的遺傳因子就是非等位基因
C、在純合體細胞中,不發(fā)生基因的分離
D、基因在減數(shù)分裂過程中都是自由組合的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命系統(tǒng)層次的說法,正確的是(  )
A、可以認為一所校園內(nèi)所有的樹木是一個群落
B、可以認為一條河流是一個生態(tài)系統(tǒng)
C、可以認為一只小狗屬于種群生命系統(tǒng)層次
D、不可以認為一只草履蟲屬于細胞生命系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物細胞DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①~⑤表示物質或結構.a(chǎn)、b、c表示生理過程.請據(jù)圖回答下列問題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)反映遺傳信息表達的是
 
(填字母)過程,b過程所需的酶是
 
.②加工成熟的場所是
 

(2)圖中含有核糖的是
 
(填數(shù)字);由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是
 

(3)該DNA片段應有
 
個游離的磷酸基,氫鍵有個,第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖4個細胞是某雄性動物體內(nèi)不同細胞分裂示意圖(假設該動物的體細胞有4條染色體),請回答以下問題:

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的有
 

(2)A細胞中有
 
條染色體.D產(chǎn)生的子細胞的名稱是
 

(3)具有同源染色體的細胞有
 

(4)不具有姐妹染色單體的細胞有
 

(5)分裂過程中會發(fā)生等位基因分離的細胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中,不具有生物群落的是( 。
A、亞馬遜河谷的熱帶雨林
B、大興安嶺的紅松林
C、無菌培養(yǎng)基被污染后長出的共生菌落
D、無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

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