據(jù)下圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是

A．物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益

C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D．該系統(tǒng)中將作物秸稈、家畜糞便等廢棄物合理地進行了應(yīng)用，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)氨基酸的敘述中正確的是（　　）
A．自然界中的氨基酸只有20種B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
C．蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的D．組成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有20種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種蝴蝶的紫翅和黃翅（A、a）是一對相對性狀，白眼和綠眼（D、d）是一對相對性狀，兩對基因獨立遺傳．兩純合親本雜交，F(xiàn)2中雌雄個體均表現(xiàn)紫翅：黃翅=3：1，綠眼：白眼=3：1．請分析回答：
（1）兩對相對性狀中顯性性狀分別是紫翅、綠眼．兩對性狀在F2中都表現(xiàn)為3：1的分離比，說明控制兩對性狀的基因都遵循基因的分離定律．
（2）上述親本的基因型為AADD×aadd或AAdd×aaDD，F(xiàn)2紫翅綠眼個體中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$．
（3）若要從F2中選取紫翅白眼的純合蝴蝶品種，請簡要敘述通過一代交配確定該品種的選取過程．從F2中選取不同的紫翅白眼個體分別與F2中的黃翅白眼個體雜交，后代全為紫翅白眼個體的親本即為純合的紫翅白眼蝴蝶品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．ATP能在神經(jīng)元細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP
C．神經(jīng)細(xì)胞吸收氧氣不需要消耗ATP
D．神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答下列問題：

（1）①過程表示________，②過程用到的工具酶是________。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶，其識別序列如下圖。為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是（ ）

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

（3） 細(xì)胞Ⅰ是________，細(xì)胞Ⅱ的特點是________。對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進行克隆化培養(yǎng)和________檢測，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細(xì)胞。體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ，首先應(yīng)保證其處于________的環(huán)境。

（4）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的________作為疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行________比較，或用圖中的________進行特異性結(jié)合檢測。

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為 HH 的個體早期死亡。 一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是

A．首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精

B．從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型

C．根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為 hh 的胚胎

D．將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點．下列敘述，錯誤的是

A．應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)

B．當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆

C．反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒

D．生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上分別生活著15個陸生龜種群，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．研究發(fā)現(xiàn)，它們是由南美洲西海岸大陸龜進化而來的，都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，但它們部分種群間雜交無法得到后代或雜交后代不育．根據(jù)以上信息，下列敘述正確的是（　�。�
A．陸生龜進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，進化的結(jié)果是不一定形成新物種
B．陸生龜新物種的形成經(jīng)歷了基因突變、自然選擇、隔離三個基本環(huán)節(jié)
C．陸生龜發(fā)生的變異決定了其進化的方向
D．同一島嶼上的不同物種之間不存在共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示用同位素32P、32S和31P、35S分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì)，然后進行“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子與蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標(biāo)記元素是（　　）
A．31P、32P、32SB．31P、32P、35SC．31P、32S、35SD．32P、32S、35S

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