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18．對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是（　�。�
A．缺氧導致腦細胞死亡是細胞壞死
B．細胞癌變是所有細胞都要經歷的一個階段
C．細胞的衰老和凋亡一定會導致生物體的衰老和死亡
D．細胞分裂都會出現遺傳物質的復制和紡錘體

分析 細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，屬于正常的生命現象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害．
衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：A、缺氧導致腦細胞死亡是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，屬于細胞壞死，A正確；
B、細胞癌變是細胞異常分化是結果，是個別細胞具有的現象，B錯誤；
C、多細胞生物中各種組織細胞的衰老不是同步進行的，故細胞的衰老和凋亡不會導致生物體的衰老和死亡，C錯誤；
D、細胞分裂并非都會出現紡錘體，無絲分裂無紡錘體的出現，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別及衰老細胞的特征，要求考生識記細胞凋亡的概念和意義和衰老細胞的特征，掌握細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是果蠅細胞減數分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．若a細胞內有5條染色體，一定是過程②出現異常
B．圖中Ⅰ表示是雌性果蠅細胞，其中有8條染色體
C．正常情況圖中Ⅲ的a，b兩細胞基因型不可能相同
D．①過程可能發(fā)生染色體的交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為植物細胞結構的概念圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．該圖不夠完整，缺少細胞核等結構B．圖中c指細胞膜，f指細胞器
C．圖中d的成分是纖維素和果膠D．圖中h釋放的CO2可以被g利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．已知體內某一大分子物質的分子式是C3032H4816OxN780S8Fe8，由此作出下列結論正確的是（　�。�
A．該物質最可能是蛋白質，組成這個蛋白質分子的氨基酸的最大數目是779個或（x-2）個
B．如果該物質是蛋白質的話，且x≥800，則編碼形成該蛋白質的核酸的相對分子質量可以用下列式子計算而來：780×3×核苷酸的平均相對分子質量
C．以上物質含有Fe元素可以說明，無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用
D．將以上分子置于沒有水分的環(huán)境中，其空間結構可能發(fā)生改變，并可能不再表現特定生理活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在細胞分裂過程中，下列變化過程一定會發(fā)生的是（　�。�
①染色體的復制②DNA含量的變化③核仁核膜的消失和重建④紡錘體的形成⑤細胞質的分裂⑥著絲點的分裂．
A．②⑤B．①④⑥C．②⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體．種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B．種群基因頻率的改變導致生物進化
C．種群通過個體有利變異定向積累而進化
D．種群通過地理隔離可能達到生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．（1）在哺乳動物的核移植實驗中，一般通過電脈沖（物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育，當胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時，將胚胎移入受體（代孕）動物體內．
（2）一般情況下，體外擴增目的基因常用的方法是PCR技術．在動物細胞培養(yǎng)過程中，將接觸抑制的細胞從瓶壁上分離下來，需要用胰（膠原）蛋白酶處理．
（3）獲取干擾素的傳統(tǒng)方法是從人的白細胞中提取，但產量很低．科學家利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子（即RNA聚合酶識別和結合的部位）等調控組件連接在一起，采用顯微注射的方法將重組DNA導入牛的受精卵細胞中，經胚胎早期培養(yǎng)一段時間后移植入母體內發(fā)育成熟，即可獲得能產生干擾素的轉基因牛，大大提高了干擾素的產量．
（4）蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請回答胚胎工程方面的問題：
（1）應用胚胎工程技術可以培育出“試管牛”．試管牛的培育需經過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產出等過程．
（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其獲能．另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數第二次分裂中期時期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體．
（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，采用激素處理可使其超數排卵，常使用的激素是促性腺激素．
（4）為胚胎在受體體內存活提供可能的基礎是指受體對外來的胚胎基本上不產生免疫排斥反應．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014•恩施市校級三模）如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量，請據圖回答下列問題：

（1）分離細胞器常用的方法是 ．圖2中甲表示的細胞器是 ，細胞器乙可用圖1中的 （填字母）來表示．

（2）研究圖1生理過程一般采用的方法是 ，該過程中分泌蛋白分泌出細胞的時 （填“需要”或“不需要”）能量．

（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（R基為﹣C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質量最大為 ．

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