請完成下列問題:

(1)紅樹林是廣泛分布于我國東南沿海潮間帶的濕地生態(tài)系統(tǒng).它既是海岸的天然防護(hù)林,又是多種鳥類覓食、繁殖的場所.在紅樹林里,有一種以植物為食的鳥群,若一年中,該鳥群所貯存的總能量保持不變,則該鳥群一年中呼吸消耗的總能量應(yīng)等于這一年中該鳥群攝取的植物性食物的總能量減去
 
、
 
 

(2)如圖1虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng).箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型.請據(jù)圖回答:
①生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括
 

②碳在生物群落中主要以
 
的形式進(jìn)行傳遞.
③該生態(tài)系統(tǒng)參與構(gòu)成食物鏈的生物有
 
.(用圖中字母表示)
④下表表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
J.從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?
 
.為什么?
 

同化總量(106J) 儲存能量(106J) 呼吸消耗(106J)
A 900 200 700
B 100 15 85
C 15 2 13
D 180 60 120
(3)發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),地震后植被毀損達(dá)到30%以上,還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶.圖2為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2?y).
①此生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)到原狀的能力,叫做
 

②計(jì)算可知,肉食性動物需補(bǔ)償輸入的能量值為
 

③在人為干預(yù)下,能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為
 

④當(dāng)?shù)刂脖槐黄茐,使得水土流失?yán)重,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:攝入的能量=同化量+未同化量(糞便),其中同化量有三個去向:自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營養(yǎng)級和分解者分解.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量.碳在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞.食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系.流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定高的太陽能總量,生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量等于各種生物呼吸釋放的能量,判斷一個生態(tài)系統(tǒng)的能量是否增加,標(biāo)準(zhǔn)是比較輸入的能力與輸出能量的大。鷳B(tài)系統(tǒng)遭到破壞回到原來狀態(tài)的能力是恢復(fù)力穩(wěn)定性.植食性動物傳遞給肉食性動物的能量等于14+2-4-9-0.5=2.5,而肉食性動物的總能量為2.1+5.1+0.25+0.05=7.5,所以還需要人工輸入5×103kJ/m2?y.能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的傳遞效率是同化量之比,即
2.5
(14+2)
×100%=15.6%
.植被保護(hù)水土流失體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的間接價值.
解答: 解:(1)攝入的能量=同化量+未同化量(糞便),其中同化量有三個去向:自身呼吸作用消耗、傳遞給下一營養(yǎng)級和分解者分解.
(2)①生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量.
②碳在生物群落內(nèi)以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞.
③圖1中,A是生產(chǎn)者、B和C屬于消費(fèi)者、D屬于分解者,食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系.
④流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定高的太陽能總量,即9×108.生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量等于各種生物呼吸釋放的能量,即9.18×108,大于輸入的能量,因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量沒有增加.
(3)①生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞回到原來狀態(tài)的能力是恢復(fù)力穩(wěn)定性.
②植食性動物傳遞給肉食性動物的能量等于14+2-4-9-0.5=2.5,而肉食性動物的總能量為2.1+5.1+0.25+0.05=7.5,所以還需要人工輸入5×103kJ/m2?y.
③能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的傳遞效率是同化量之比,即
2.5
(14+2)
×100%=15.6%

④植被保護(hù)水土流失體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的間接價值.
故答案為:
(1)糞便等排出物中的能量   被下一營養(yǎng)級同化的能量(流入下一營養(yǎng)級的能量) 分解者利用的能量
(2)①生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
②(含碳)有機(jī)物    
③A、B、C   
④9×108    否   該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量小于所有生物細(xì)胞呼吸消耗的能量之和
(3)①恢復(fù)力穩(wěn)定性 
②5×103kJ/m2?y     
③15.6%   
④間接
點(diǎn)評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識和分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物從土壤中吸收的氮可以用于合成( 。
A、葡萄糖和蛋白質(zhì)
B、核酸和蛋白質(zhì)
C、纖維素和淀粉
D、乳糖和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)將酵母菌分為a、b、c、d四組,用不同方式培養(yǎng),其種群增長曲線如圖所示.請據(jù)圖回答問題:
①a呈現(xiàn)
 
型增長,d呈現(xiàn)
 
型增長
②b曲線中40h時種群增長速率
 
(填“>”、“=”或“<”)60h時的種群增長速率.
③隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔延長,酵母菌種群的增長率逐漸
 
(填“增加”或“減少”),其可能的限制因素是
 
不足.
(2)下面左圖表示某鼠遷入新的環(huán)境后增長率隨時間的變化曲線,請分析回答:
①下圖中能反映鼠種群數(shù)量變化的曲線是:
 

②對該鼠的種群密度的調(diào)查,在一定范圍內(nèi),t1時進(jìn)行第一次捕獲并標(biāo)志的是25只,在t2時進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲40只,其中有標(biāo)志的是10只,該鼠的種群數(shù)量應(yīng)約為
 
只.
③在t1時該種群的年齡組成最可能為
 

④該鼠在t2時期后,種群數(shù)量不再增長的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人做了如圖實(shí)驗(yàn):將生長狀況相同的燕麥胚芽鞘尖端切下,分別放在瓊脂塊A、B、C、D、E、F上,再分別放入一側(cè)開有小孔的暗箱中,并給予單側(cè)光照射(②③中插入了云母片).請分析并回答下列問題.
(1)①實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:A瓊脂塊內(nèi)生長素濃度
 
B瓊脂塊內(nèi)生長素濃度.原因是單側(cè)光的刺激引起生長素
 

(2)②實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:C與D瓊脂塊內(nèi)生長素濃度相等,這說明
 
的刺激對生長素的合成沒有影響.
(3)③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:E瓊脂塊內(nèi)生長素濃度
 
F瓊脂塊內(nèi)生長素濃度.
(4)①與③比較,E瓊脂塊內(nèi)生長素濃度比A瓊脂塊內(nèi)生長素濃度
 
,原因是③中云母片對生長素的運(yùn)輸有部分阻擋作用.
(5)①與②對照,可以說明單側(cè)光能夠引起生長素不均勻的分布,而且在
 
可以橫向運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的模式圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填字母序號,橫線里填數(shù)字或文字)

(1)該圖是
 
 細(xì)胞有絲分裂模式圖,該圖作為一個細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞模式圖;
(2)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖[
 
]
 
期中,圖B表示細(xì)胞分裂
 
期;
(3)A圖中染色體的數(shù)目為
 
,染色單體數(shù)為
 
,DNA分子數(shù)為
 
;
(4)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是[
 
];
(5)在有絲分裂過程中,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w和染色體變?yōu)槿旧|(zhì)的過程,分別發(fā)生在圖示的[
 
]和[
 
]中;
(6)圖示生物的受精卵除圖中所示過程外,還需要進(jìn)行
 
,才能形成組織、器官,進(jìn)而發(fā)育成個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的莖具有向光性,根是否也具有向光性呢?為探究這個問題,進(jìn)行了下列觀察和實(shí)驗(yàn).
(1)通過觀察實(shí)驗(yàn)知道:黑暗條件下的水稻幼苗根是向下生長的.現(xiàn)取根系向下生長的水稻幼苗若干,給予根單側(cè)光照12小時,觀察根的生長情況.
請預(yù)測可能的結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:
 

(2)通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):給予單側(cè)光照后,根并不是彎向光生長,而是背向光生長,體現(xiàn)出背光性.那么,根的背光性是否也與根尖生長素濃度分布不均勻有關(guān)呢?用酶聯(lián)免疫吸附分析法對黑暗條件下和單側(cè)光照條件下的幼苗根尖兩側(cè)(背光側(cè)、向光側(cè))的生長素含量進(jìn)行測定,請預(yù)測可能的結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:
 

(3)通過測定發(fā)現(xiàn):黑暗條件下幼苗根尖背光側(cè)與向光側(cè)的生長素含量相同,單側(cè)光照條件下幼苗根尖背光側(cè)生長素含量明顯高于向光側(cè)的生長素含量.由此推測根的背光性的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

柴油樹俗稱麻瘋樹,一般為雌雄同株異花的二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為22條,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油,研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的途徑如下圖,圖中基因遵循自由組合定律,請據(jù)圖回答:

(1)繪制柴油樹的基因組圖譜時需測定
 
 條染色體;上圖說明了基因控制生物性狀的途徑是
 

(2)若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是
 
.F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 

(3)現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲(Aabb)和植株乙(aaBb),要在最短時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株,請完成下列問題.
①育種原理:
 

②大致過程:根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料,首先需要獲得基因型為
 
的植株.然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得
 
,用
 
溶液處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株,從中選出符合要求的植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\(yùn)輸和
 
;被動運(yùn)輸又包括
 
 
;其中需要載體協(xié)助的是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以吸收母乳中的氨基酸.這種物質(zhì)被吸收的方式是( 。
A、主動運(yùn)輸B、被動運(yùn)輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、自由擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊答案