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【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述，正確的是

A. 通過胞吞方法進入細胞的一定是固體物質

B. 垂體細胞生長激素（蛋白質類激素）的分泌過程一定屬于易化擴散

C. 通過載體蛋白的物質轉運一定屬于主動轉運

D. 胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質膜的融合

【答案】D

【解析】被細胞胞吞的可以是固體物質，也可以是液體，A錯誤；垂體細胞生長激素（蛋白質類激素）的分泌過程屬于胞吐，B錯誤；通過載體蛋白的物質轉運可能是主動運輸，也有可能是易化擴散，C錯誤；胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質膜的融合，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物--選修1：生物技術實踐】青蒿素是繼奎寧之后最有效的瘧疾特效藥，易溶于乙醚等有機溶劑，幾乎不溶于水，不易揮發(fā)，加熱易分解。請回答下列問題：

（1）玫瑰精油的常用提取方法是 ，但青蒿素不宜采用這種方法提取，原因是 。

（2）若用萃取法提取青蒿素，萃取劑浸泡提取前，先要對黃花蒿莖葉進行 和 ，以提高萃取效率。

（3）萃取過程宜采用 控制溫度，所得液體濃縮前需進行 。

（4）如圖為提取的青蒿素樣品通過 法進行鑒定的結果。出現色素I、II的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現甲、乙兩種植物可進行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產生子代）．兩種植物均含14條染色體，但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對等位基因控制，基因型與表現型的關系如圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現，植株X能開花，且A1、A2控制紅色素的效果相同，并具有累加效應。下列相關敘述中不正確的是

A．植株X有三種表現型，其中粉紅色個體占1/2，植株Y產生配子過程可形成14個四分體

B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進行正常的減數分裂，不能形成正常的配子

C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進而獲得可育植株Y

D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占1/36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂圖像，對圖像的描述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B．甲、乙、丙細胞染色體、染色單體與DNA分子數比例都為1∶2∶2

C．甲細胞進行中心體復制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D．該生物可能是低等植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下圖DNA分子片段的說法中，正確的是（ ）

A. 解旋酶可作用于①②處

B. “G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸

C. 不同的DNA堿基種類相同，（A＋G）/（C＋T）的比例也相同

D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代，子代中含15N的DNA占3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙表示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。下列實驗現象及解釋合理的是

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的

B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度

C. 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和C點之后

D. 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現向地生長現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否（ ）

A．消耗O2 B．產生CO2

C．產生酒精 D．消耗有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到

A. 乳酸菌 B. 草履蟲 C. 水稻 D. 藍球藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP在細胞內的含量及其生成是（ ）。

A．很多、很快 B．很少、很快 C．很多、很慢 D．很少、很慢

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