【題目】生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見的技術(shù)。下列相關(guān)敘述中,不正確的是(

A.采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同,在色譜柱中的移動(dòng)速度不同

B.使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

C.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及樣品分子大小、性狀不同,產(chǎn)生的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離

D.離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時(shí)沉降速度不同

【答案】B

【解析】

1、凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理:凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長(zhǎng),移動(dòng)的速度慢,相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。
2、電泳法是利用待測(cè)樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定。

A、凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長(zhǎng),移動(dòng)的速度慢,相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離同,A正確;
B、使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)和數(shù)量以及樣品分子大小不同,產(chǎn)生的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離,C正確;
D、離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時(shí)沉降速度不同,D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是(

A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要酶的參與

B.蛋白質(zhì)高溫變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

D.小腸上皮細(xì)胞膜上有較多的載體蛋白,有利于細(xì)胞間的信息交流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】共同進(jìn)化形成了地球上千姿百態(tài)的物種和生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.真核生物及有性生殖出現(xiàn),生物進(jìn)化的速度明顯加快

B.生物登陸改變了陸地的環(huán)境,陸地復(fù)雜的環(huán)境進(jìn)一步影響了生物的進(jìn)化

C.捕食者的存在有利于增加物種多樣性,一些物種的滅絕為其他生物騰出了空間

D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的種群和進(jìn)化過程中形成越晚的物種,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.單細(xì)胞動(dòng)物直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

B.運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

C.心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于其生活的內(nèi)環(huán)境

D.多細(xì)胞動(dòng)物不一定通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種生物的能量來源、碳源、氮源和代謝類型的描述,正確的一組是(

硝化細(xì)菌

乳酸菌

根瘤菌

衣藻

能源

NH3

乳酸

N2

光能

碳源

CO2

糖類等

糖類等

CO2

氮源

NH3

N2

N2

NO3-

代謝類型

自養(yǎng)需氧型

異養(yǎng)厭氧型

自養(yǎng)需氧型

自養(yǎng)需氧型

A.硝化細(xì)菌、乳酸菌B.乳酸菌、酵母菌

C.酵母菌、衣藻D.硝化細(xì)菌、衣藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的

C.所有細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的

D.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施萬和菲爾肖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物或細(xì)胞中,具有染色體的是(

A.病毒B.乳酸菌

C.變形蟲D.植物的篩管細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物技術(shù)成果說明細(xì)胞具有全能性的是(

A.用花粉培育單倍體植株

B.通過組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇

C.用培養(yǎng)的人細(xì)胞構(gòu)建人造皮膚

D.通過核移植、胚胎移植培育克隆羊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類精子發(fā)生過程中,下列說法正確的是(

A.細(xì)胞中染色單體最多可達(dá)46

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C.染色單體的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或減數(shù)第二次分裂前期

D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為50%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案