氨芐青霉素是一種廣譜半合成青霉素，但長期使用易導(dǎo)致藥效下降，原因是（　�。�
A、人對氨芐青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)
B、氨芐青霉素誘導(dǎo)病菌基因突變
C、病菌通過基因重組產(chǎn)生抗藥基因
D、病菌基因庫中抗藥基因頻率增加
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：本題解題的關(guān)鍵是：理解氨芐青霉素在抗藥性產(chǎn)生的過程中僅起選擇作用，不能定向誘發(fā)抗藥性基因突變．
解答： 解：
A、病菌對氨芐青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)，而不是人對氨芐青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)，故A錯(cuò)；
B、基因突變是不定向的，故B錯(cuò)；
C、抗藥性基因是基因突變的結(jié)果，故C錯(cuò)；
D、由于基因突變，使病菌種群中有各種變異，氨芐青霉素的使用起到了選擇作用，使病菌基因庫中抗藥基因頻率增加，從而使病菌產(chǎn)生抗藥性，故D對．
本題選正確的，故選D．
點(diǎn)評：主要考查病菌抗藥性產(chǎn)生的原因和機(jī)理，屬于考綱要求的理解和分析推理層次．有些學(xué)生不能理解突變是不定向的，而氨芐青霉素的使用只是起到了選擇作用，容易錯(cuò)選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．乙圖是該草原遭受蝗災(zāi)后，人類治理過程中蝗蟲的種群數(shù)最變化示意圖．請回答下列問題．

（1）甲圖中鷹和蛇之間的種間關(guān)系是
 
．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)
 
．
（2）．假如狐的食物來自兔子占的比例為a，來自植物占的比例為b，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%，如果狐種群增加的能量為c kJ，若不考慮其他變化的影響，則植物需要增加的能量是
 
kJ．
（3）乙圖中a～b段，蝗蟲種群的增長速率
 
，原因是
 
．
（4）為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在
 
點(diǎn)之前及時(shí)控制種群數(shù)量．利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防c點(diǎn)出現(xiàn)，原因是改變了蝗蟲的
 
這一特征．
（5）經(jīng)過治理，蝗蟲的種群數(shù)量維持在d～e水平，目的是有利于維持該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列與生命的基礎(chǔ)有關(guān)的問題．（[]中填編號，橫線里填寫文字）

（1）圖1和圖2所示細(xì)胞均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、
 
、
 
．與圖2細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的生物有
 
（至少寫出2個(gè)）
（2）若圖1為吞噬細(xì)胞，圖中應(yīng)含較多的
 
（細(xì)胞器），原因是
 
．
（3）圖1中決定細(xì)胞有絲分裂方向的細(xì)胞器是[]
 

（4）圖3所示物質(zhì)主要存在于圖一中的[]，其作用是
 
，組成該物質(zhì)的基本單位是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、飯后四小時(shí)，圖中的激素①分泌增加，該激素是由圖中的α細(xì)胞分泌的
B、結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，結(jié)扎動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生糖尿病癥狀
C、激素①和激素②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素②促進(jìn)糖元合成，激素①促進(jìn)糖元分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、激素①的分泌也可以作用于胰島細(xì)胞引起激素②的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

低等植物細(xì)胞中心體移向兩極時(shí)，下列幾種酶最活躍的是（　�。�
A、RNA聚合酶和DNA聚合酶
B、解旋酶和淀粉合成酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、ATP水解酶和ATP合成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

病原微生物進(jìn)入人體后會(huì)引起人體一系列的免疫反應(yīng)，以下敘述正確的是（　�。�
A、B淋巴細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解
B、巨噬細(xì)胞接受刺激后把抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞，并產(chǎn)生抗體
C、T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成致敏T淋巴細(xì)胞，能釋放淋巴因子
D、T淋巴細(xì)胞吞噬該病原體后形成記憶細(xì)胞，并釋放淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

一女性患有某種單基因遺傳病．某同學(xué)對其家系的其他成員進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下（“+”代表患者，“一”代表正常）．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
祖父 祖母 姑姑 外祖父 外祖母 舅舅 父親 母親 弟弟
﹢ ‐ + ‐ ‐ ﹢ ﹢ ‐
A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病
B、該遺傳病屬于伴X隱性遺傳病
C、該患病女性的父母生一個(gè)正常孩子的概率為1/4
D、這個(gè)家系中所有患者基因型相同的概率為4/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（　�。�
A、“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞
B、鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中作用相同
C、鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同
D、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以檢測酵母茵無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析關(guān)于“生物工程”的資料，回答問題：
基因工程操作步驟中目的基因的獲取方法可以從生物細(xì)胞中分離，其前提是需要進(jìn)行基因定位．下面表示的是一種基因定位的方法，其原理是通過計(jì)算連鎖基因之間的交換值來確定一條染色體上兩個(gè)基因間的圖距（如交換值為16%，即表示圖距為16個(gè)單位）．用籽粒“有色、飽滿”雙雜合玉米F1與“無色、凹陷”玉米交配，其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表．
后代的表現(xiàn)型 籽粒數(shù)
有色、飽滿 2910
無色、凹陷 2860
無色、飽滿 137
有色、凹陷 126

（1）上述兩個(gè)連鎖基因之間的圖距是
 
個(gè)單位（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
（2）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果．如圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程圖解．在形成圖中③的過程中，獲�、诘耐緩街饕�
 
，②進(jìn)入③需要的
 
協(xié)助，為了在該奶牛乳汁中獲得血清蛋白必須將血清蛋白基因連接在
 
之后．
（3）若圖中③的單細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)的必要條件是
 
，培養(yǎng)從③到④的過程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體，不用普通的體細(xì)胞的原因是
 
．③到④過程具體采用的方法除了電融合，還可以用
 
來完成，其中的持卵管的作用是
 
．
（4）⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是
 
．

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